РУҚА
ОГЭ · биология · решения по теме

Решения заданий ФИПИ ОГЭ по биологии: «Эволюция и происхождение жизни» — с ответами

Каждая задача темы из открытого банка ФИПИ — с ответом и первыми шагами разбора. Полное решение по шагам и официальный ключ — по ссылкам в карточке.

Задания без решений
40
решений с ответами
1 937
задач в предмете
2
страниц списка
01ФИПИ 3E1020№ 5Повышенная

Эволюция растительных организмов

Установите последовательность усложнения растительных организмов в процессе эволюции.

  1. 1
    Первым этапом стало возникновение фотосинтеза, благодаря которому организмы начали создавать органические вещества.
  2. 2
    При освоении суши у первых наземных растений появились ризоиды, закрепляющие организм и участвующие во всасывании воды.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
02ФИПИ 4E5FA0№ 5Повышенная

Эволюция организации животных

Установите последовательность возникновения особенностей организации животных организмов в процессе эволюции.

  1. 1
    Нервная система узлового типа характерна для многих древних беспозвоночных животных и возникает раньше признаков позвоночных.
  2. 2
    Костный скелет появляется у позвоночных животных.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
03ФИПИ 7367DD№ 5Повышенная

Эволюция растительных организмов

Установите последовательность усложнения растительных организмов в процессе эволюции.

  1. 1
    Самым ранним этапом было возникновение многоклеточности растительных организмов.
  2. 2
    Затем у первых наземных растений появились ризоиды.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
04ФИПИ 9301A3№ 5Повышенная

Появление групп животных

Установите последовательность появления на Земле основных групп животных в процессе эволюции.

  1. 1
    Кишечнополостные относятся к древним многоклеточным беспозвоночным животным и появились раньше остальных перечисленных групп.
  2. 2
    Насекомые появились позднее других древних беспозвоночных, но раньше позвоночных животных.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
05ФИПИ 969E4E№ 5Повышенная

Усложнение животных в эволюции

Установите последовательность усложнения организации животных в процессе эволюции.

  1. 1
    Кишечная полость является более древним признаком многоклеточных животных.$$4$$
  2. 2
    Позднее у животных возникает кровеносная система.$$4 \rightarrow 2$$

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
06ФИПИ C7CD63№ 5Повышенная

Эволюция групп растений

Установите последовательность появления на Земле основных групп растений в процессе эволюции. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. 1
    Многоклеточные зелёные водоросли появились раньше наземных растений и считаются предками наземной растительности.
  2. 2
    Псилофиты были одними из первых наземных сосудистых растений.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
07ФИПИ EEB656№ 5Повышенная

Усложнение животных в эволюции

Установите последовательность усложнения организации животных в процессе эволюции. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

  1. 1
    Лучевая симметрия тела возникла у древних многоклеточных животных, например у кишечнополостных, раньше остальных перечисленных признаков.
  2. 2
    Вторичная полость тела сформировалась у более сложно организованных животных — целомических животных.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
08ФИПИ 0B6A30№ 9Повышенная

Эволюционные приобретения птиц

Какие эволюционные приобретения появились впервые у птиц? Выберите три верных ответа из шести.

  1. 1
    Два круга кровообращения впервые появились у земноводных, поэтому этот признак не является приобретением птиц.
  2. 2
    Двойное дыхание, обеспечиваемое лёгкими и воздушными мешками, является особенностью птиц.

Ещё 3 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому5 шагов в разборе
09ФИПИ 2F7081№ 9Повышенная

Эволюционные признаки цветковых

Какие из перечисленных признаков можно использовать для описания эволюционных изменений у цветковых растений? Выберите три верных ответа.

  1. 1
    Цветок является видоизменённым побегом и служит органом размножения покрытосеменных растений.
  2. 2
    Двойное оплодотворение — характерный признак покрытосеменных растений.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
10ФИПИ B93BB3№ 9Повышенная

Приспособления китообразных к воде

Какие особенности развились у китообразных в связи с обитанием в водной среде?

  1. 1
    Передние конечности китообразных преобразованы в ласты, что помогает им плавать и маневрировать в воде.
  2. 2
    Толстый слой подкожного жира уменьшает потерю тепла в холодной воде.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
11ФИПИ 6FB160№ 10Повышенная

Сходство человека с животными

Вставьте в текст «Сходство человека с животными» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем…

  1. 1
    Позвоночник в процессе эмбрионального развития заменяет хорду. Для пропуска А выбираем элемент 3.
  2. 2
    Наличие позвоночника определяет принадлежность человека к подтипу позвоночных. Для пропуска Б выбираем элемент 2.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
12ФИПИ C83D1B№ 17Повышенная

Отличия человека от млекопитающих

В чём отличие Человека разумного от животных класса Млекопитающие? Выберите три верных ответа.

  1. 1
    Прямохождение является одним из важнейших отличий человека от большинства животных и связано с освобождением верхних конечностей.
  2. 2
    Развитие абстрактного мышления — специфическая особенность психики человека.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
13ФИПИ 049598№ 23Повышенная

Опыт Реди и самозарождение

В XVII в. итальянский учёный Ф. Реди поставил следующий опыт. Он взял кусок мяса, разрезал его на восемь частей. Четыре кусочка он поместил в сосуды и сверху обвязал их марлей. Оставшиеся кусочки…

  1. 1
    В опыте сравнивались два условия: мясо в открытых сосудах и мясо в сосудах, закрытых марлей. Марля не позволяла мухам непосредственно контактировать с мясом.
  2. 2
    Проверяемая гипотеза состояла в том, что личинки мух не возникают самопроизвольно из мяса, а появляются из яиц, отложенных взрослыми мухами.

Ещё 2 шага — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому4 шага в разборе
14ФИПИ 918BD7№ 23Повышенная

Эксперимент Спалланцани

Итальянский натуралист Л. Спалланцани провёл следующий эксперимент. Он взял множество склянок с сенным отваром, часть из которых закрывал пробкой, тогда как другие запаивал на огне горелки. Одни…

  1. 1
    В эксперименте сравнивались склянки с разной степенью нагревания и герметичности. В хорошо прокипячённых и плотно запаянных склянках микроорганизмы не появились.
  2. 2
    Следовательно, микроорганизмы не возникают самопроизвольно в сенном отваре, а попадают в него из внешней среды. Недостаточно нагретые или неплотно закрытые склянки сохраняли возможность такого попадания.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
15ФИПИ 4535C4№ 24Повышенная

Адаптации животных пустыни

Используя содержание текста «Адаптации животных к жизни в пустыне» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: 1) Какие два абиотических фактора ограничивают жизнь в…

  1. 1
    Основными абиотическими факторами, ограничивающими жизнь в пустыне, являются высокая температура и недостаток воды. Также неблагоприятное значение могут иметь песчаные бури, но в качестве двух основных факторов следует назвать жару и…
  2. 2
    Физические и морфологические адаптации уменьшают потери воды и помогают переносить перегрев. Закрывающиеся ноздри препятствуют испарению влаги, а выделение концентрированной мочи уменьшает потери воды с выделениями. Запас жира в горбах…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
16ФИПИ 6C7564№ 24Высокая

Переход к прямохождению

Используя содержание текста «Прямохождение» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Кто является автором гипотезы «Водной обезьяны»? 2) Каковы причины перехода…

  1. 1
    В тексте автором гипотезы «Водной обезьяны» назван Я. Линдбланд.
  2. 2
    Согласно трудовой гипотезе, переход к прямохождению был связан со специализацией руки для трудовой деятельности. Освобождённые от опоры верхние конечности могли использоваться для переноса предметов и детёнышей, манипулирования пищей и…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
17ФИПИ 831801№ 24Повышенная

Опыты Реди и Пастера

Используя содержание текста «Происхождение живых существ» и знания из школьного курса биологии, дайте развернутый ответ на три вопроса. Материал «Происхождение живых существ» отображается отдельным…

  1. 1
    Ф. Реди сравнивал открытые и закрытые сосуды с мясом. Для проведения опыта он использовал банки, куски мяса и марлю, которой закрывал часть банок.
  2. 2
    Л. Пастер изучал мясной бульон в специальных колбах с изогнутым, похожим на лебединую шею, горлышком. Такой объект позволял проверить, заносятся ли микроорганизмы из воздуха.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
18ФИПИ AAFB6D№ 24Повышенная

Теория самозарождения жизни

Используя содержание текста «Теория спонтанного зарождения жизни» и знания из школьного курса биологии, дайте развёрнутый ответ на вопросы: в чём суть гипотезы спонтанного зарождения жизни; как…

  1. 1
    Суть гипотезы спонтанного зарождения состоит в представлении о том, что живые организмы могут самопроизвольно возникать из неживого вещества при определённых условиях, без участия родителей или уже существующих организмов.
  2. 2
    Аристотель пришёл к своим взглядам, опираясь на наблюдения за природой. Он видел, что в гниющих органических остатках, иле и других веществах появляются организмы, и ошибочно считал, что они возникают непосредственно из этих веществ.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
19ФИПИ D3CEB4№ 24Повышенная

Гипотезы происхождения человека

Используя содержание текста «Прямохождение» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: кто является автором трудовой гипотезы происхождения человека; каковы причины…

  1. 1
    Автором трудовой гипотезы происхождения человека является Фридрих Энгельс.
  2. 2
    Согласно трудовой гипотезе, переход к прямохождению был связан с необходимостью освободить руки от функции передвижения. Освободившиеся руки могли использоваться для переноса предметов и детёнышей, манипулирования пищей и изготовления…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
20ФИПИ 07E32C№ 25Повышенная

Эволюция человекообразных приматов

Пользуясь схемой «Эволюционное древо человекообразных приматов» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

  1. 1
    На схеме общий узел линий человека и гориллы связан с накалипитеком, возраст которого указан как 9,8 млн лет.
  2. 2
    Шимпанзе соединён с ветвью, ближайшей к накалипитеку; следовательно, наиболее близкий к шимпанзе вымерший вид — накалипитек.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе