РУҚА
22

Мәнерлілік құралдары текста

ЕГЭ · Орыс тілі · Тапсырма 22 · Мәнерлілік құралдары
КүрделіФИПИB3E81FСәйкестік≈ 4 минутЖауап сверен с ключом
Мақала тапсырмағаВ.И. Белов. Фрагмент о родной земле и возвращении в родные места

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

(1)И вот опять родные места встретили меня сдержанным шёпотом ольшаника. (2)Вдали показались ветхие крыши старой моей деревни, вот и дом с потрескавшимися углами. (3)По этим углам залезал я когда-то под крышу, неутомимый в своём стремлении к высоте, и смотрел на синие зубчатые леса, прятал в щелях витых кряжей нехитрые мальчишеские богатства.

(4)Из этой сосновой крепости, из этих удивительных ворот уходил я когда-то в большой и грозный мир, наивно поклявшись никогда не возвращаться, но чем дальше и быстрей уходил, тем яростней тянуло меня обратно.

(5)Старый дом наш заколочен. (6)Я ставлю поклажу на крыльцо соседки и ступаю в солнечное поле, размышляя о прошлом. (7)Детство вписалось в мою жизнь далёким нервным маревом, раскрасило будущее яркими мечтательными мазками. (8)В тот день, когда я уходил из дому, так же, как и сегодня, вызванивали полевые кузнечики, так же лениво парил надо мной ястреб и только сердце было молодым и не верящим в обратную дорогу.

(9)И вот опять уводит меня в лесную чащобу узкая тропинка, и снова слушаю я шум летнего леса. (10)Снова торжественно и мудро шумит надо мной старинный хвойный бор, и нет ему до меня никакого дела. (11)И над бором висит в синеве солнце. (12)Оно щедро, стремительно и бесшумно сыплет в лохматую прохладу мхов свои золотые брызги, а над мхами, словно сморённые за пряжей старухи, дремлют смолистые ели. (13)Они глухо шепчут порой, как будто возмущаясь щедростью солнца, а может быть, собственным долголетием. (14)Под елями древний запах папоротника.

(15)Я иду чёрной лошадиной тропой, на лицо липнут невидимые нити паутины, с детским беззащитным писком вьются передо мной комары, хотя кусают они совсем не по-детски. (16)Мой взгляд останавливается на красных, в белых крапинках, шапках мухоморов. (17)Потом вижу, как дятел, опершись на растопыренный хвост, колотит своим неутомимым носом сухую древесину. (18)В лицо мне хлещут ветки крушины, и вот уже я на сухом месте, и нога едет на скользких иглах. (19)Загудел в соснах ветер, и сосны отозвались беззащитным ропотом. (20)Мне кажется, что в их кронах вздыхает огромный богатырь-тугодум, который с наивностью младенца копит свою мощь не себе, а другим. (21)Под это добродушное дыхание, словно из древних веков, нечёткой белопарусной армадой выплывают облачные фрегаты.

(22)Мне кажется, что я слышу, как растёт на полях трава, я ощущаю каждую травинку, с маху сдёргиваю сапоги и босиком выбегаю на рыжий песчаный берег, снова стою над рекой и бросаю лесные шишки в синюю тугую воду, в эту прохладную русалочью постель, и смотрю, как расходятся и умирают водяные круги.

(23)Я сажусь у тёплого стога возле берёз, и мне чудится в их шелесте укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости. (24)Веками роднились с нами эти деревья, дарили нашим предкам скрипучие лапти и жаркую, бездымную лучину, растили пахучие веники, розги, полозья, копили певучесть для пастушьих рожков.

(25)Я выхожу на зелёный откос и гляжу туда, где ещё совсем недавно было так много деревень, а теперь белеют одни берёзы. (26)Нет, в здешних местах пожары не часты, и лет пятьсот уже не было нашествий. (27)Может быть, так оно и надо? (28)Исчезают деревни, а взамен рождаются весёлые шумные города. (29)Я обнимаю родную землю, слышу теплоту родимой травы, и надо мной качаются купальницы с лютиками.

(30)Шумят невдалеке сосны, шелестят берёзы. (31)Тихая моя родина, ты всё так же не даёшь мне стареть и врачуешь душу своей зелёной тишиной.

(По В.И. Белову*)

* Василий Иванович Белов – советский и российский писатель, поэт и сценарист, один из крупнейших представителей «деревенской прозы».

Прочитайте общий текст и установите соответствие между средствами выразительности и их примерами. В предложениях 12 и 24 использовано одно синтаксическое средство, а в предложении 31 — другое. Передать состояние рассказчика, связанное с воспоминаниями о детстве, помогают тропы: «синие зубчатые леса» в предложении 3, «нервным маревом» в предложении 7, «древний запах» в предложении 14; «укор… свидетельниц человеческого горя и радости» в предложении 23, «рождаются города» в предложении 28.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Тапсырма №5. Установите соответствие и впишите ответ.

«Делясь с читателем своими чувствами и эмоциями от встречи с малой родиной, В.И. Белов использует различные средства выразительности, в том числе синтаксические – (А)__________ (в предложениях 12, 24)
и (Б)__________ (в предложении 31). Передать состояние рассказчика, связанное с воспоминаниями о детстве, помогают тропы: (В)__________ («синие зубчатые леса» в предложении 3, «нервным маревом»
в предложении 7, «древний запах» в предложении 14), а также (Г)__________ («укор… свидетельниц человеческого горя и радости» в предложении 23, «рождаются города» в предложении 28)».

Список терминдер:
1)

обращение

2)

анафора

3)

противопоставление

4)

эпитет

5)

ряды однородных членов

6)

синтаксический параллелизм

7)

вводная конструкция

8)

сравнение

9)

метафора


АБВГ

Сіздің жауабыңыз

Сол жақ бағандағы әр позицияға оң жақтан нөмірді сәйкестендіріңіз.

Позиции
Терминдер
АСредство выразительности в предложениях 12, 24
БСредство выразительности в предложении 31
В«синие зубчатые леса», «нервным маревом», «древний запах»
Г«укор… свидетельниц человеческого горя и радости», «рождаются города»
1обращение
2анафора
3противопоставление
4эпитет
5ряды однородных членов
6синтаксический параллелизм
7вводная конструкция
8сравнение
9метафора
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.
1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Определите, какие средства основаны на перечислении, назывании адресата, образном определении и переносном значении.

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Перечисление однородных членов образует ряды однородных членов; слова, называющие адресата речи, являются обращением. Образные определения — эпитеты, а перенос значения — метафора.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

А — ряды однородных членов, Б — обращение, В — эпитет, Г — метафора, поэтому последовательность: 5149.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Шешімді ашу

Тапсырма 22 ЕГЭ, орыс язык

Задача из темы «Мәнерлілік құралдары»: в ней 67 задач жауабымен және қадамдық талдауымен. В 22-м номере бланка — 100 задач.

Жауапты осы жерде тексеруге болады, ал егер шықпаса — ашуға болады көмекші кеңес немесе талдау. Тіркелу қажет емес.