ЕГЭОГЭЕНТ
РУҚА
ЕГЭ · немецкий язык · номер 29 · решения с ответами

Задание 29 ЕГЭ по немецкому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Все задачи задания 29 из открытого банка ФИПИ с готовым ответом и началом разбора. Полное решение по шагам и официальный ключ — по ссылкам в карточке.

Задания без решений
25
решений с ответами
2
тем в номере
2
страниц списка
21ФИПИ D6698A№ 29ПовышеннаяСловообразование

Adjektiv aus LANGWEILE bilden

Образуйте от слова LANGWEILE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию материала. Darum ist es spannend zu erfahren, welche Tätigkeiten bei jungen…

  1. 1
    В пропуске должно стоять имя прилагательное, так как оно характеризует Tätigkeiten после глагола finden.
  2. 2
    От слова LANGWEILE образуется прилагательное langweilig с помощью суффикса -ig.$$\text{Langweile} \rightarrow \text{langweilig}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
22ФИПИ DEC631№ 29ПовышеннаяСловообразование

Wortbildung aus FORSCHEN

Используя общий материал группы заданий 26–31, образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию предложения…

  1. 1
    После сочетания Anhand einer требуется существительное женского рода в форме родительного падежа.
  2. 2
    От глагола forschen образуем существительное с помощью суффикса -ung: Forschung.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
23ФИПИ E72393№ 29ПовышеннаяСловообразование

Wortbildung aus KREATIV

In verschiedenen Klubs können Kinder in spielerischer Form ihre__________________ entwickeln. KREATIV

  1. 1
    После притяжательного местоимения ihre требуется существительное женского рода, обозначающее способность или качество.
  2. 2
    От слова KREATIV образуем существительное с помощью суффикса -ität: Kreativität.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
24ФИПИ F012A8№ 29ПовышеннаяСловообразование

Adjektivbildung mit Suffixen

Прочитайте материал и образуйте от слова LANGWEILE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Wenn Bob in ein Klassenzimmer kommt, wird es…

  1. 1
    По смыслу предложения требуется прилагательное со значением «скучный»: ученики оживляются и хотят лучше увидеть Боба.
  2. 2
    От существительного LANGWEILE образуем прилагательное с помощью суффикса -ig.$$LANGWEILE \rightarrow langweilig$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе
25ФИПИ F4c59A№ 29ПовышеннаяСловообразование

Образование существительного Lösung

Прочитайте общий материал и образуйте от слова LÖSEN однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию предложения: Dabei soll IT so gebaut werden, dass auch…

  1. 1
    По смыслу в пропуске должно быть существительное со значением «решение»: для всего можно найти правильное решение.
  2. 2
    От глагола lösen образуем существительное с помощью суффикса -ung: die Lösung.$$\text{lösen} + \text{-ung} = \text{Lösung}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Решение полностьюОтветРешать самому3 шага в разборе

Те же задачи без решений, с фильтрами по сложности и типу ответа, — список заданий. Другой предмет — в каталоге.