Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das angegebene Verb so um, dass es grammatisch zum Satz passt. Johanna lernt Russisch seit der 9. Klasse. Aber ihr russisches Lieblingswort…
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Das Hilfsverb „hat“ zeigt, dass das Verb im Perfekt stehen muss.$$haben + Partizip II$$
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Das Verb „lernen“ ist ein schwaches Verb. Sein Partizip II wird mit dem Präfix „ge-“ und der Endung „-t“ gebildet.$$lernen \rightarrow gelernt$$
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Dabei werden die Forschungen zum großen Teil von der Wirtschaft finanziert. Aber auch die __________________ der Bundesrepublik trägt einen Teil der Kosten: 2015 stellte sie 15,3 Milliarden Euro den…
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Nach dem bestimmten Artikel „die“ und vor der Ergänzung „der Bundesrepublik“ wird ein feminines Substantiv benötigt.
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Aus dem Verb REGIEREN wird durch das Suffix -ung das Substantiv „Regierung“ gebildet. Es bezeichnet die staatliche Führung eines Landes.$$REGIEREN + -ung = Regierung$$
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Spiele der Zukunft Die Spiele der Zukunft, die in Kasan stattgefunden haben, waren ein beeindruckendes Ereignis. Athleten aus verschiedenen Ländern haben daran teilgenommen und ihre Fähigkeiten in…
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Das Wort „Spiele“ bezeichnet das, was organisiert wird, und steht daher im Genitiv nach dem Substantiv „Organisation“.
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Das vorgegebene Signalwort „DIE“ muss in den Genitiv Plural gesetzt werden. Der bestimmte Artikel lautet im Genitiv Plural „der“.$$die Organisation der Spiele$$
Im folgenden Satz muss das großgeschriebene Wort grammatisch passend eingesetzt werden: Als Bauplatz wählte er ______ Berg bei Potsdam, der mit Obstbäumen bepflanzt wurde. Das Ausgangswort ist EIN.
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Das Substantiv „Berg“ ist maskulin: der Berg.
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Das Verb „wählte“ verlangt ein direktes Objekt im Akkusativ: Er wählte wen oder was? Einen Berg.$$der Berg \rightarrow einen Berg$$
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Lesen Sie den bereitgestellten Text. Formen Sie das am Zeilenende angegebene Wort grammatisch so um, dass es in die Lücke passt.
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Vor der Lücke steht die Wortgruppe „die vielen“. Daher muss das Substantiv im Plural stehen.
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Der Plural von „Fahrrad“ wird mit dem Umlaut ä und der Endung -er gebildet: „Fahrräder“.
Er __________________ verschiedene Melodien vorspielen. So lernte Pjotr Tschaikowski die Werke von Mozart kennen und war absolut fasziniert. KÖNNEN
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Действие описывается в прошедшем времени: Пётр Чайковский мог исполнять различные мелодии.
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Для модального глагола können форма Präteritum в 3-м лице единственного числа образуется как konnte.$$\text{können} \rightarrow \text{konnte}$$
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Man __________________ von hier aus ganz gut den Fernsehturm, die Spree, die Museumsinsel und das Nikolaiviertel. SEHEN
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Местоимение man требует формы глагола в 3-м лице единственного числа настоящего времени.
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Глагол sehen в этой форме имеет изменение корневой гласной e → ie и окончание -t.$$sehen \rightarrow sieht$$
Lesen Sie den Text „Schulsystem in Russland“ und ergänzen Sie den Satz grammatisch richtig.
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Предлог „in“ обозначает место нахождения, поэтому употребляется с дательным падежом.$$in + Dativ$$
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Существительное „Grundschule“ имеет женский род. Артикль „die“ в дательном падеже изменяется на „der“.$$die Grundschule \rightarrow der Grundschule$$
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Deutschland – ein einziger Wald Wenn man in __________________ Zeitmaschine steigen und ins Jahr 2500 vor Christus reisen würde, dann würde man im Wald stehen. Dort, wo heute deutsche Städte liegen…
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Существительное Zeitmaschine женского рода: die Zeitmaschine.
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Предлог in в значении направления (войти в машину времени) требует Akkusativ. Неопределённый артикль женского рода в Akkusativ имеет форму eine.$$in eine Zeitmaschine$$
Прочитайте предложение и преобразуйте слово SEIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию. Seine mutige Tat war von großer Bedeutung für die sowjetische Raumfahrt und für die ganze…
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Предлог «mit» требует употребления существительного и относящегося к нему определения в дательном падеже.
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Слово «Flug» — существительное мужского рода. Для мужского рода в дательном падеже притяжательное местоимение «sein» принимает окончание -em.$$sein \rightarrow seinem$$
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Материал для задания приведён в отдельном блоке. Pjotr setzte auch seine musikalische Ausbildung fort. Sein Vater lud Rudolph Kündinger als privaten Klavierlehrer für __________________ ein. Doch…
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В пропуске говорится о Пётре: его пригласили в качестве частного учителя музыки для него.
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Предлог „für“ требует винительного падежа. Личное местоимение er в Akkusativ преобразуется в ihn.$$er \rightarrow ihn$$
Am ____________________ waren sie aber von der Gastfreundschaft der Einwohner von Kasan überrascht. STARK
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В предложении требуется превосходная степень наречия, так как используется конструкция «am» перед пропуском.
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Для наречия stark образуется форма am stärksten; гласная a получает умлаут.$$stark \rightarrow stärksten$$
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Setzen Sie das großgeschriebene Wort in der grammatisch passenden Form ein. Das __________________ vor allem für die Bildungspolitik, die ausschließlich Ländersache ist. Auch beim Beamtenrecht, beim…
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В предложении подлежащее Das относится к 3-му лицу единственного числа, а действие выражено в Präsens.
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У глагола gelten в Präsens происходит изменение корневой гласной: gelten → gilt.$$gelten \rightarrow gilt$$
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Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke mit dem grammatisch passenden persönlichen Pronomen.
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Das Pronomen bezieht sich auf das Substantiv „Russen“, das im Plural steht.
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Im Nominativ Plural lautet das Personalpronomen „sie“.
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Für dich als jungen Menschen, der von __________________ an täglich mit Digitaltechnik lebt, kann das vielleicht kein großes Problem sein. KIND
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В предложении требуется существительное, обозначающее детство, поскольку используется устойчивое сочетание von ... an.
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От слова KIND образуем существительное с помощью суффикса -heit: Kind + heit = Kindheit.
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An der neuen Studie haben über 9 000 Kinder im Alter von neun bis 10 Jahren teilgenommen. Die Kinder haben täglich eine Stunde lang Computer gespielt. Dann hat man __________________ einige Aufgaben…
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В предложении говорится, кому дали несколько заданий. После глагола geben лицо, получающее предмет, ставится в дательном падеже.
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Местоимение Sie обозначает детей, то есть множественное число. Форма личного местоимения sie в дательном падеже — ihnen.$$sie \rightarrow ihnen$$
Прочитайте общий материал группы заданий. Вставьте в пропуск правильную форму слова KÜNSTLER: „Rings um Moskau befindet sich eine große Anzahl von Anwesen, die eng mit vielen __________________…
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Предлог „mit“ требует дательного падежа.
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Слово „vielen“ показывает, что существительное стоит во множественном числе. В дательном падеже множественного числа к существительному „Künstler“ добавляется окончание -n.$$Künstler \rightarrow Künstlern$$
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Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 33.
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В первой части предложения отрицается, что Венера является звездой: „gar kein Stern“.
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Для противопоставления после отрицания в немецком языке используется союз „sondern“: „nicht A, sondern B“.
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Die Sixtinische Madonna von Raffael gehört zu __________________ bekanntesten Kunstwerken der Welt. Das Gemälde wurde im Auftrag vom Papst Julius II. im Sommer 1512 für die Kirche San Sisto nahe…
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Предлог «zu» требует дательного падежа.
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Слово «Kunstwerken» стоит во множественном числе. В дательном падеже определённый артикль множественного числа имеет форму «den».$$zu + den bekanntesten Kunstwerken$$
Beziehen Sie sich auf den Abschnitt „Erfolgreicher Austausch“ im общем материале. Ergänzen Sie den Satz mit der passenden Form des Modalverbs „sollen“: Das Deutsch-Chinesische Jahr für Schüler- und…
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Подлежащее „Das Deutsch-Chinesische Jahr“ стоит в единственном числе и относится к 3-му лицу.
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В Präsens модальный глагол „sollen“ в форме 3-го лица единственного числа имеет вид „soll“.$$sollen \rightarrow soll$$
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