Пәннің барлық тапсырмалары бір тізімде: сол жақта тақырып бойынша сүзгілер, қиындығы мен жауап түріне қарай. Әр тапсырмаға жауабы мен талдауы қоса беріледі — олар ашық банктің ресми шарттары бойынша белгіленген.
Жауаптары бар шешімдерПрочитайте текст Ю. Е. Азимовой «Деревце» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какой нравственный урок получили Настя и Вера? Обоснуйте свою мысль, опираясь на содержание текста. Наступили летние каникулы. Папа с мамой привезли Настю и Веру к бабушке в деревню. Девочкам очень нравилось гостить у бабушки. Она никогда…
Прочитайте текст С. П. Алексеева «Школы на Руси». Объясните, почему при Петре I стали открываться цифирные школы, с какими трудностями столкнулось их создание и какое значение имело распространение грамотности для России.
СОБАКА ИНГА Шёл сорок третий год. Мирное население начало возвращаться в родные места, освобождённые от фашистов. Отступая, немцы всюду оставляли мины. Всё большее значение приобретали батальоны минно-разыскной службы. Разыскные собаки помогали обнаруживать взрывные устройства, которые потом обезвреживали сапёры. Они…
Дайте развёрнутый ответ по рассказу М. Зощенко «Дневник». Объясните, какую нравственную ценность утверждает автор и почему признание в проступке становится для героя важнее страха наказания. Мне было семь лет. Однажды учитель попросил выучить стихотворение. На другой день он вызвал меня к доске. Я не смог признаться…
Прочитайте текст Л. Сергеева «Зверинец в моей квартире». Объясните, как в тексте раскрывается отношение человека к животным и почему герой считает, что питомцы приносят ему больше радости, чем хлопот. В моей квартире, кроме меня, живут пёс и кот, два ежа, белка, ворона. Они попали в мой дом разными путями. Собаку мне…
Прочитайте текст В. М. Кожевникова «Линия связи» о военном связисте Алфимове, который под огнём противника восстанавливает повреждённый провод и обеспечивает связь батареи с наблюдательным пунктом. Дайте развёрнутый ответ по содержанию текста: объясните, в чём заключается подвиг связиста и какие качества героя…
Прочитайте текст С. Сороки. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: как вы понимаете смысл слов учительницы «Слово должно быть достойным, чтоб его держали»? Объясните, почему Егор оказался в нравственно сложной ситуации и какой вывод он сделал.
Прочитайте текст Г. Снегирёва «Любопытные медвежата». Дайте развёрнутый ответ по содержанию текста.
Прочитайте текст В. Арсеньева «Зимний поход». Тот зимний поход запомнился нам как самый трудный. Снега оказались такие глубокие, что сани приходилось тащить нам самим. Собаки зарывались в сугробах и помогали мало. Они знали, как надо лукавить. Хитрые животные оглядывались и, лишь только замечали, что их труд хотят…
Прочитайте текст М. М. Зощенко «Приключение обезьяны» и дайте развернутый ответ по его содержанию.
Прочитайте текст З. Салтыковой «Руслан». Определите его основную нравственную проблему и дайте развёрнутый ответ, раскрывая, какие нравственные качества проявили Руслан, Людмила Васильевна и моряки.
Прочитайте фрагмент произведения С. П. Алексеева «Горпина Павловна» и дайте развернутый ответ, раскрывая значение подвига героини и роль местных жителей в переправе советских войск через Днепр. Было это во время войны. Переправлялись наши войска через Днепр. В этом им помогали партизаны и местные жители. Была среди…
Прочитайте текст и дайте развернутый ответ на вопрос: почему открытие Д. И. Менделеевым периодического закона нельзя считать результатом случайной догадки или «волшебства»? Приведите не менее двух аргументов на основе текста. «ГЕНИАЛЬНЫЕ ДОГАДКИ МЕНДЕЛЕЕВА» Известно, что химия — точная и строгая наука. Химических…
Прочитайте текст В. Коржикова «На пограничной заставе» и дайте развернутый ответ. Раскройте, каким показан ефрейтор Пахомов и как через отношения людей и животных автор выражает основную мысль произведения. Подтвердите ответ примерами из текста.
Прочитайте текст Е. А. Пермяка «Дедушкины очки» и напишите развёрнутый ответ по его содержанию. У деда был внук Вася. Старик внука любил. Отец с матерью на работе, а внук при дедушке. Старик сам на всю семью валенки подшивает, сапожничает. Внук около деда вертится — хочет узнать, что к чему. Глазами дедушке помогает…
Прочитайте текст Б. Житкова «Про слона». Объясните, какие способности слона особенно поразили рассказчика. Подтвердите ответ примерами из текста и сформулируйте вывод о том, как автор относится к этому животному. Наш пароход приближался к Индии. Я сменился с вахты, устал и никак не мог заснуть: всё думал, как там…
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.