Задачи одной темы: соседние темы предмета — в списке слева, остальные фильтры сужают выборку по сложности и типу ответа.
Решения с ответамиДайте развернутый ответ. МИХАИЛ МАТВЕЕВИЧ Начальник пограничной заставы капитан Матвеев решил с утра проехать по тайге. Поднялось солнце, и конь резво пошёл в гору знакомой тропой. Но едва въехали в лес, конь взвился на дыбы и метнулся в сторону. У Матвеева от неожиданности сердце заколотилось. Оказалось, что конь…
Прочитайте текст С. Воронина и дайте развернутый ответ на вопрос: почему природа нуждается в защите от человека и в чём проявляется ответственность людей за сохранение природы? БЕРЁЗА ВЕСНОЙ Ветви берёзы за моим окном еле-еле оживали после долгих морозов. Они ещё были хрупкие и казались безжизненными. Ветер сквозил в…
Прочитайте текст и дайте развернутый ответ по его содержанию. ХВОСТАТАЯ ПРОКАЗНИЦА Однажды нам подарили белку. Хотя она выросла среди людей и совсем никого не боялась, предстояло приучить её к новому помещению и познакомить с нами – не только с людьми, но и с котом Иванычем и псом Джеком. С котом белка сразу…
Прочитайте текст Г. Скребицкого «Белка». Дайте развернутый ответ: чему учит эта история и почему забота о диких животных должна сочетаться с осторожностью и уважением к их природной самостоятельности?
Прочитайте текст М. Пришвина «Сухое дерево» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: кто виноват в гибели дерева и какую основную мысль о взаимоотношениях человека и природы утверждает автор? Мы с детьми, Зиной и Васей, гуляли в лесу. На его краю стояло огромное сухое дерево. Я стал делать предположения о причинах его…
Прочитайте текст В. Коржика «Наездники». Дайте развёрнутый ответ по содержанию текста.
Прочитайте текст и дайте развернутый ответ: объясните, почему зимой рыба в мелководных лесных озёрах испытывает недостаток кислорода и каким образом прорубленные лунки со снопами камыша помогают сохранить жизнь рыбы. ЛЕСНЫЕ ОЗЁРА В лес пришёл сильный мороз. В такую пору рыбе приходится туго. Под толстым слоем льда…
Прочитайте рассказ Е. И. Чарушина «Кот и старик». Дайте развёрнутый ответ на вопрос: почему кот и бакенщик стали настоящими товарищами и чему учит история их совместной жизни?
Прочитайте текст В. Чаплиной «Куська» и дайте развернутый ответ по его содержанию. Раскройте, как постепенно возникает доверие между человеком и животным и почему Куська в конце рассказа становится преданной собакой и другом семьи.
Прочитайте фрагмент рассказа К. Д. Ушинского «Гадюка» и дайте развернутый ответ по его содержанию.
Прочитайте фрагмент рассказа Г. А. Скребицкого «Домик в лесу». В тайге заблудившийся рассказчик находит домик художника, наблюдает за медвежьей семьёй и получает помощь в возвращении домой. Я был один в тайге. Уже начинало смеркаться. Я поднялся на возвышенность и огляделся. Местность была незнакомая. А ведь тайга…
Прочитайте текст М. Пришвина «Лесной хозяин» и напишите развернутый ответ. Раскройте основную мысль текста, объясните отношение автора к природе и поступкам детей, выразите собственное отношение к поднятой проблеме и обоснуйте его.
Прочитайте текст В. В. Чаплиной «Случай в зоопарке». Дайте развернутый ответ по содержанию текста. У лебедей в зоопарке вывелись птенцы. Они были маленькие, неуклюжие, покрытые серым пушком. Сторожу зоопарка очень хотелось посмотреть на них поближе, но лебеди тщательно охраняли птенцов. Сторож радовался, глядя на…
Прочитайте текст К. Г. Паустовского «Заботливый цветок». Дайте развёрнутый ответ, опираясь на содержание текста. Раскройте, какую мысль о природе и растениях стремится донести автор, и объясните, какими средствами он выражает своё отношение к изображаемому. Однажды я пришёл перед вечером в лесничество. Оно помещалось…
Прочитайте текст Ю. Коваля «На границе». Молодой пограничник Кошкин и его верный пёс Алый исправно служили на границе. Командир заставы часто посылал их на разведку. Они прятались в кустах так, что их нельзя было увидеть, а они видели всё и следили, чтоб никто не перешёл границу. Однажды весной произошёл такой…
Прочитайте текст И. Соколова-Микитова «Муравьи». Автор рассказывает о жизни муравьёв, их взаимодействии с другими организмами, пользе для леса и загадочном «муравьином масле». Дайте развёрнутый ответ, сформулировав основную мысль текста и подтвердив её примерами из прочитанного.
Прочитайте текст А. Баркова «Кот Васька» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: почему Васька не захотел возвращаться из деревни в город? Подтвердите свою мысль примерами из текста.
Прочитайте текст Н. Н. Красильникова «Гости». Дайте развернутый ответ, объяснив причины поведения козла, собаки и кошки, а также значение воды для жизнедеятельности животных.
Прочитайте текст Е. Н. Пермитина «Медвежонок». Мальчик Никодим живёт в тайге и дружит с приручённым медвежонком. Однажды медвежонок разоряет пчелиный улей, а затем прячется в пещере. Никодим, беспокоясь о нём, пытается найти друга и даже хочет приготовить ему лекарство. Не обнаружив медвежонка, мальчик начинает…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.