Мальчик и медвежонок
Прочитайте текст Е. Н. Пермитина «Медвежонок». Мальчик Никодим живёт в тайге и дружит с приручённым медвежонком. Однажды медвежонок разоряет пчелиный улей, а затем прячется в пещере. Никодим, беспокоясь о нём, пытается найти друга и даже хочет приготовить ему лекарство. Не обнаружив медвежонка, мальчик начинает спускать камни с горы. На следующий день он видит, как медвежонок повторяет его игру.
Дайте развёрнутый ответ, раскрывая особенности взаимоотношений Никодима и медвежонка и роль эпизода с камнями в тексте.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| МЕДВЕЖОНОК Мальчик Никодим жил со своим отцом-лесничим в тайге. Любимым его занятием было играть с прирученным медвежонком. Но медвежонок, достигнув годовалого возраста, стал изрядным шалуном. Сегодня Никодим направился к дереву, в дупле которого пчёлы устроили свой улей. Мальчик мечтал полакомиться мёдом, но уже издалека почуял недоброе. Вокруг сосны белели щепки. На щепках были видны свежие отпечатки кривых когтей медвежонка. В глубине души Никодим был уверен, что, хотя зверёныш и похозяйничал у дупла, но и на долю человека мёду осталось с избытком. С самым большим туеском в зубах мальчик полез на дерево. Взобравшись на сук, Никодим заглянул в дупло, но там было пусто. Вот обжора! Мальчик решил найти медвежонка, но поиск результата не дал. Мальчик всерьёз обеспокоился. Может, медвежонок объелся сладкого и ему с непривычки стало плохо? Никодиму стало жаль медвежонка. Он вспоминал, как недавно зверёныш так весело ловил на болоте уток, выслеживал пчёл. Ему показалось, что без медвежонка поскучнел, осиротел лес, горы нахмурились. Никодим опустился на землю и задумался: «А может, ещё можно помочь ему? Может, он живой и только мучается животом?» Мальчик решил накопать лечебного корня и приготовить больному лекарство. В эту минуту он думал лишь о мучениях друга и о том, что зверёнышу некому, кроме него, помочь. Никодим тщательно исследовал место под сосной. След повёл А между тем сытый, довольный медвежонок пролежал весь день Никодим издалека увидел своего медвежонка и обрадовался, что тот жив. Медвежонок был в прекрасном настроении и развлекался так же, как вчера Никодим: пускал с горы тяжёлые и круглые камни. Мальчик затаился (По Е.Н. Пермитину) (329 слов) | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Как Никодим относится к медвежонку и почему его исчезновение вызывает у мальчика тревогу?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на повторяющийся эпизод: сначала Никодим спускает с горы камни, а затем медвежонок делает то же самое.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Никодим воспринимает медвежонка как друга и заботится о нём. Повторение действий показывает духовную близость героев, их общую любознательность и склонность к игре; человек и животное оказываются частью единого мира природы.