Работая с общим текстом материала, образуйте однокоренное слово от слова, напечатанного заглавными буквами, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. However, his…
- 1
В пропуске после сочетания a full требуется существительное, обозначающее понимание целей своей жизни.
- 2
От прилагательного aware образуем существительное с помощью суффикса -ness.$$aware + -ness = awareness$$
They are __________________ important for school and university students. REAL
- 1
Перед прилагательным important требуется наречие, усиливающее его значение.
- 2
От слова REAL образуем наречие с помощью суффикса -ly: really.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя общий текст о Central Park, образуйте однокоренное слово от NATURAL, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: "________________, among Central Park…
- 1
Пропуск стоит в начале предложения и относится ко всему высказыванию, поэтому требуется наречие.
- 2
От прилагательного NATURAL образуем наречие с помощью суффикса -ly.$$\mathrm{NATURAL} + \mathrm{-ly} = \mathrm{NATURALLY}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Still, the main __________________ of Venice is not its architecture or canals, but its Carnival. This festival was started in 1162, but in the 17th century this festival declined in popularity…
- 1
После определения main и перед дополнением of Venice требуется существительное: «главная ... Венеции».
- 2
От слова ATTRACT образуем существительное с помощью суффикса -ion. Слово attraction означает «достопримечательность» или «место притяжения».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст и образуйте от слова BEAUTY однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию предложения: It is a ___ bridge in Canada, located near Vancouver…
- 1
В пропуске перед существительным bridge должно стоять прилагательное, описывающее мост.
- 2
От существительного beauty образуем прилагательное с помощью суффикса -ful.$$BEAUTY \rightarrow BEAUTIFUL$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к общему материалу группы. Образуйте однокоренное слово от COURAGE, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало предложению: Uluru is a sacred site to the indigenous people of…
- 1
По смыслу предложения гиды отговаривают туристов от восхождения на скалу.
- 2
Для значения «отговаривать» образуем от courage слово discourage с помощью приставки dis-.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Read the text and complete the sentence. Form a word from the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.
- 1
Перед существительным parks требуется прилагательное, описывающее парки.
- 2
От существительного NATURE образуем прилагательное с помощью суффикса -al.$$NATURE \rightarrow natural$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Образуйте однокоренное слово от слова, напечатанного заглавными буквами, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Besides this __________________ artistry, the…
- 1
Пропуск стоит перед существительным artistry, поэтому в него нужно вставить прилагательное.
- 2
Слово amazing означает «удивительный, поражающий» и грамматически подходит к слову artistry.
The Lantern Festival The Lantern Festival is one of the most popular events in Taiwan. It has no fixed date but must be held on the first full moon of a lunar year. This __________________…
- 1
В пропуске перед существительным celebration должно стоять прилагательное.
- 2
От слова COLOUR с помощью суффикса -ful образуется прилагательное colorful со значением «красочный».$$COLOUR + -ful = colorful$$
Complete the sentence using a word derived from the word in capital letters. The task is based on the accompanying text for tasks 26–31.
- 1
В пропуске перед прилагательным spectacular требуется наречие, усиливающее его значение.
- 2
От прилагательного real образуем наречие с помощью суффикса -ly.$$real + ly = really$$
Используя общий материал, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения. The ______ five books recount previously…
- 1
В предложении говорится о пяти книгах, которые являются последними из серии.
- 2
Для передачи значения «последний» используется особая форма слова late — last.$$late \rightarrow last$$
Выберите слово, которое подходит для пропуска 30 в общем тексте «Daphne».
- 1
По смыслу предложения требуется глагол со значением «представлять себе, воображать».
- 2
Из предложенных вариантов этому значению соответствует imagine. Остальные слова означают «визуализировать», «изобретать» и «ожидать».
В материале группы 25–29 образуйте однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию предложения. GeoSure Global provides safety ratings for __________________…
- 1
Перед существительным neighborhoods требуется определение, то есть имя прилагательное.
- 2
По смыслу подходит значение «бесчисленные, многочисленные». Для образования такого прилагательного к COUNT добавляется суффикс -less.$$\text{COUNT} + \text{-less} = \text{countless}$$
Read the text provided in the accompanying material and choose the word that best fits gap 32.
- 1
В предложении говорится о том, что легко заметить различие между хорошим и плохим руководителем. Из предложенных слов по смыслу подходит remind — «напоминать», «напомнить».
- 2
После to используется начальная форма глагола: to remind.
Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 31.
- 1
После пропуска стоит предлог in: “_____ in the outdoors”. Нужно выбрать прилагательное, которое образует устойчивое сочетание с этим предлогом.
- 2
Сочетание be interested in означает «интересоваться чем-либо». Остальные варианты требуют других конструкций или не подходят по смыслу.
Read the text with gaps 32–38 and choose the word that best fits gap 32: “He answered the door exactly as he had done the first time, by opening only a crack and looking through it warily, as if…
- 1
По контексту герой открывает дверь лишь немного и настороженно смотрит через щель. Это указывает на осторожность.
- 2
Слово careful означает «осторожный» и грамматически подходит к конструкции “was careful not everyone should see”. Поэтому правильный вариант — 3.
Используя общий материал группы, образуйте однокоренное слово от слова WILL так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Sechenov was a __________________…
- 1
В пропуске перед существительным student должно стоять прилагательное, описывающее студента.
- 2
От слова WILL образуется прилагательное willing — «готовый, охотно делающий что-либо». Оно соответствует смыслу предложения.$$WILL \rightarrow willing$$
Read the text with gaps and choose the word that best completes gap 31.
- 1
По контексту текста речь идёт о технической системе, которую герой создал и установил для защиты овец от нападений львов.
- 2
Слово installed означает «установил» и соответствует описанию установки оборудования. Остальные варианты имеют значения «настаивал», «вовлёк» и «вторгся».
Using the material provided above, complete the sentence with a word derived from the word in capital letters. It was one of the first facilities to invite __________________ into the galleries to…
- 1
После глагола invite и перед дополнением into the galleries требуется существительное во множественном числе, обозначающее людей.
- 2
От слова SCIENCE образуем слово scientist с помощью суффикса -ist, затем ставим его во множественное число: scientists.$$\mathrm{SCIENCE} \rightarrow \mathrm{scientist} \rightarrow \mathrm{scientists}$$
Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое соответствует контексту задания 4.
- 1
Сопоставляем значения предложенных слов: glance означает краткий взгляд, look — взгляд или действие «смотреть», stare — пристальный взгляд, а view — вид или зрелище.
- 2
По смыслу контекста подходит слово view, поэтому выбираем вариант 2.