121ФИПИ DeD709Күрделі
Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 我和朋友合租了一套房子。在搬_____以前,我们想把这套房子装修一下儿。
- 1
В предложении говорится о переезде в жильё, где находятся говорящий и его друг. Поэтому нужно обозначить перемещение в сторону говорящего.
- 2
Для обозначения движения к говорящему используется направительный элемент 过来. Сочетание 搬过来 означает «перевезти сюда».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
122ФИПИ E150E0Базалық
Укажите, какой предлог пропущен в данном предложении. 张老师去商店,_____那儿买了一辆不太漂亮也不太贵的自行车。
- 1
В предложении говорится о месте, где учитель Чжан купил велосипед: «там, в магазине». Для обозначения места действия используется предлог 在.
- 2
Подставляем 在: 张老师去商店,在那儿买了一辆不太漂亮也不太贵的自行车。
123ФИПИ E1DB3BБазалық
Укажите, какое счётное слово қалдырылған в предложении: 我们村出了一____新闻。
- 1
Для существительного 新闻 «новость» употребляется счётное слово 条.
- 2
Получается нормативное сочетание 一条新闻 — «одна новость».
124ФИПИ E6D43EБазалық
Укажите, какое счётное слово қалдырылған в данном предложении. 九月一日他给老师送了一____玫瑰花。
- 1
В предложении говорится о розах, подаренных учителю. Розы собраны в букет.
- 2
Для букета или связки цветов используется счётное слово 束.$$一束玫瑰花$$
125ФИПИ E6EB4AКүрделі
Укажите, какое наречие қалдырылған в данном предложении. 听完老师解释这个语法后____知道这个句子是什么意思。
- 1
В первой части предложения указано условие, после которого произошло действие: «после того как дослушал объяснение учителя».
- 2
Наречие 才 обозначает, что действие произошло только после наступления определённого момента или выполнения условия.$$……后才……$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
126ФИПИ E7D4C3Күрделі
指出 пропущенное наречие в предложении: 周末我和朋友去看京剧吧,能了解中国文化,而且那附近_____有个很好的饭馆。
- 1
После предложения о возможности узнать китайскую культуру добавляется ещё один положительный факт — рядом находится хороший ресторан.
- 2
Для значения «также», «к тому же» в данном контексте употребляется наречие 还.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
127ФИПИ E8F6F6Күрделі
Укажите, какой глагольный суффикс пропущен в данном предложении. 你看,桌子上摆_____很多书,没想到他真是一个知识分子。
- 1
В предложении описывается не одно завершённое действие, а состояние предметов: книги находятся на столе в разложенном виде.
- 2
Для обозначения сохраняющегося состояния после действия используется суффикс 着.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
128ФИПИ EA084EКүрделі
Укажите, какое служебное слово қалдырылған в данном предложении. “人山人海”是一个汉语成语,指人群如山似海,形容聚集_____人极多。
- 1
Пропуск находится между определением 聚集 и существительным 人.
- 2
Служебное слово 的 связывает определение с существительным: 聚集的人 означает «собравшиеся люди».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
129ФИПИ eB7795Күрделі
Укажите, какой предлог пропущен в данном предложении. 王中看着中国地图_____小张介绍中国的地理位置。
- 1
В предложении говорится, что Ван Чжун рассказывает Сяо Чжану о географическом положении Китая. Перед адресатом действия употребляется предлог 给.
- 2
Получается предложение: 王中看着中国地图给小张介绍中国的地理位置。
130ФИПИ F4c088Күрделі
Укажите, какое счётное слово пропущено в данном предложении из общего материала: 我跟着陈师傅先后学会了三____太极拳拳式。
- 1
В предложении говорится о трёх разновидностях или формах движений тайцзицюань.
- 2
Счётное слово 种 используется с названиями видов, типов и разновидностей: 三种太极拳拳式.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
131ФИПИ FFABFCКүрделі
Укажите, какой предлог пропущен в данном предложении: 他画画儿的水平进步很大,他还喜欢 _____ 自己的画儿作为礼物送给朋友。
- 1
В предложении говорится о том, что человек любит использовать свои картины в качестве подарка и отдавать их друзьям. Объект действия 自己的画儿 обозначен перед сказуемым.
- 2
Для такой конструкции в китайском тілінде используется 把: 把 + объект + сказуемое.$$把 + 自己的画儿 + 作为礼物送给朋友$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде