Укажите, какое служебное слово пропущено в данном предложении из общего материала.
- 1
В предложении описывается образ действия:大家认真地想 — «все внимательно подумали».
- 2
Служебное слово 地 ставится после обстоятельства образа действия и перед глаголом.
Ещё 1 шаг — в полном решении
指出下列句子中应填入的助词：熊猫在熊猫馆里不停____走过来走过去。
- 1
Слово 不停 обозначает образ действия — «непрерывно, не переставая» — и выполняет функцию обстоятельства.
- 2
Перед глаголом или глагольной группой обстоятельство образа действия оформляется частицей 地: 不停地走过来走过去.$$不停 + 地 + 走过来走过去$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какое служебное слово пропущено в данном предложении: 我们沿着中间小路慢慢_____走着。
- 1
Слово 慢慢 обозначает, как совершается действие 走着, то есть является обстоятельством образа действия.
- 2
Обстоятельство образа действия перед глаголом оформляется служебным словом 地: 慢慢地走着.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте аудиотекст и определите, соответствует ли утверждение его содержанию: «回到宿舍已经六点半了。»
- 1
Проверяем утверждение по информации, услышанной в аудиотексте.
- 2
Фраза «回到宿舍已经六点半了» не соответствует содержанию аудиотекста.
Ещё 1 шаг — в полном решении
请指出句子中应该填入的结构助词：这位篮球运动员跑____真快。
- 1
После глагола 跑 перед характеристикой действия 真快 используется конструкция «глагол + 得 + степень действия».$$跑 + 得 + 真快$$
- 2
Слова 的 и 地 здесь не подходят: 的 связывает определение с существительным, а 地 ставится перед глаголом и вводит обстоятельство образа действия.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какое служебное слово пропущено в данном предложении. 我们会给小猫安排一个舒服____家。
- 1
Слово 舒服 является определением к существительному 家 и обозначает признак дома.
- 2
Определение перед существительным оформляется частицей 的: 一个舒服的家.
Укажите, какое служебное слово пропущено в предложении: 为了学生更好_____了解社会，学校组织了一次社会调查，这个调查帮助学生丰富知识。
- 1
Пропуск стоит перед глаголом 了解 и оформляет обстоятельство образа действия.
- 2
Слово 地 используется после признака или наречия перед глаголом: 更好地了解 — «лучше понимать, лучше узнавать».
Ещё 1 шаг — в полном решении