Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Используя данные из общего материала, заполните пропуски «1» и «2» в схеме первоначального расположения русских войск накануне противостояния с монголами в 1480 году.
Опираясь на информацию в материале «Осенние явления в жизни растений», определите основное значение процесса листопада для растения.
Опираясь на содержание текста 1, определите цель его создания.
Опираясь на информацию общего текста, объясните, какую модификацию олова обнаружили ревизоры в ящиках для пуговиц, почему произошло превращение олова и как его можно предотвратить.
Опираясь на содержание текста «Науки о жизни», установите соответствие между научными терминами и толкованиями их значений.
Опираясь на текст «Права и обязанности родителей и детей», выберите положения, которые не соответствуют российскому семейному законодательству.
Используя карту и текст 4 общего материала, укажите фамилию, пропущенную в этом тексте.
Прочитайте текст 2 в общем материале. Какова основная мысль текста 2? Выберите рисунок, который наиболее полно её отражает.
Проанализируйте содержание текста 1 из общего материала «Земля — наш общий дом». С какой целью был создан этот текст?
Опираясь на содержание текста 2, определите, какое определение межличностных отношений наиболее близко к приведённому в тексте.
Опираясь на содержание текста 1, установите соответствие между словами, используемыми при характеристике человека, и толкованиями их значений.
Используя общий материал, напишите названия двух химических элементов, входящих в состав витаминного комплекса, этимология названий которых объясняется в текстах.
Альбина готовит презентацию по теме «Гражданские правоотношения». Один из слайдов посвящён дееспособности несовершеннолетних в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет. Выберите все положения, которые не соответствуют информации из текста 2.
Опираясь на материал задания, расположите действия при использовании огнетушителя в предусмотренном порядке.
Прочитайте текст 1 в общем материале к заданию. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Используя материал «Самые разрушительные землетрясения в истории человечества», укажите максимальное количество баллов в сейсмических шкалах, которые используют в России и в Японии.
Используя приведённый материал, определите, какая дополнительная информация необходима для оценки перспектив создания политической партии на базе общественного объединения. Сформулируйте любые два вопроса для получения соответствующей информации.
Опираясь на текст о речном раке, определите, какие из перечисленных конечностей располагаются на переднем отделе его тела.
Опираясь на информацию текста «Дыхание растений», определите основное значение процесса дыхания для растения.
Какое из перечисленных суждений в наибольшей степени передаёт основную мысль текста 2?
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.