РУҚА
4

Значение слов о человеке

ОГЭ · Читательская грамотность · Задание 4 · Значение слов и выражений
БазоваяФИПИ1F9CD2Соответствие≈ 2 минутыОтвет сверен с ключом
Статья к заданиюОбщество

Прочитайте текст и выполните задания.

Общество

Текст 1

Общество – это не просто совокупность людей, а особая социальная структура, состоящая из взаимосвязанных индивидов и групп. Взаимодействие людей между собой и с окружающим миром проявляется в том числе в совершении конкретных действий: помыли посуду, пообщались с другом, полили цветок, посадили дерево, очистили сад от мусора, накормили голодного щенка на улице и т.д. Из примеров видно, что основой взаимодействия людей является деятельность.

Фото 1

Как же человек взаимодействует с окружающей средой? В отличие от животных, которые только приспосабливаются к ней, человек ещё и преобразует окружающую среду с помощью орудий труда: строит дома, дороги, мосты. Активность животного целесообразна инстинктам, которыми оно не в силах управлять. Человеку тоже свойственны инстинкты, значит, его деятельность также целесообразна.

Но человек обладает ещё и разумом, поэтому может регулировать своё поведение, подавлять инстинкты, ставить цели, предвидеть результаты своих действий. Значит, деятельность человека не только целесообразна, но и целеполагательна.

Важное условие жизнедеятельности человека – коллективность. Как существам общественным, нам трудно без других людей, многое мы не можем сделать без их помощи. Взаимодействие людей идёт в социальных группах. Вхождение человека в общество происходит через семью. С взрослением количество групп, в которые он входит, постепенно расширяется. Сначала появляются компании друзей, школьный класс, затем трудовой коллектив, религиозная организация, партия и т.д. Человек входит и в более крупные социальные общности. Например, он учитель или врач, русский или француз.

Фото 2

Текст 2

Фото 3

Общество представляет собой определённое множество взаимодействующих людей, имеющих целью поддержание своей жизни, производство и воспроизводство условий своего существования. Один индивид не может составить общественную группу, какой бы она ни была, не может быть «обществом», а его сознание – социальным, т.е. вне общества он не может быть и человеком.

Общество возникает исторически при наличии известного минимума взаимодействующих индивидов, имеющих, несмотря на своё своеобразие, общие потребности, интересы и цели. Одна из таких целей – совместная трудовая деятельность, посредством которой добывается пища, строится жильё и т.п., и одновременно с этим развиваются первоначальное мышление и средство коммуникации – язык.

Труд стал источником появления и развития общества. Труд в целом относится к материальной деятельности, к материальной сфере общества.

Труд человека включает в себя несколько компонентов, в том числе и духовный – целенаправленность. Некоторые представители животного мира, например бобры, строящие плотины, птицы, создающие гнезда, делают то, что напоминает деятельность человека. Но трудовая деятельность человека отличается от подобной «работы» тем, что она основывается на осознании цели, стремлении к достижению идеала.

Фото 4

(Тексты 1 и 2 адаптированы в учебных целях по материалам интернет-изданий.)

Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка
Чертёж перерисован вручную — открыть оригинал из банка

Опираясь на содержание текста 1, установите соответствие между словами, используемыми при характеристике человека, и толкованиями их значений.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
Задание №4. Установите соответствие и впишите ответ.

В тексте 1 встречаются слова, которые используются при характеристике человека.

Для каждого слова из первого столбца найдите верное толкование его значения из второго столбца.

СЛОВО ТОЛКОВАНИЕ СЛОВА
А)

инстинкт

Б)

разум

1)

возможность действовать в соответствии со своими целями, интересами

2)

наиболее развитая форма врождённого поведения человека и животных

3)

высший тип мыслительной деятельности, способность мыслить

4)

индивидуальное своеобразие человека

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

АБ

Ваш ответ

Каждой позиции левого столбца подберите номер из правого.

Слово
Толкование слова
Аинстинкт
Бразум
1возможность действовать в соответствии со своими целями, интересами
2наиболее развитая форма врождённого поведения человека и животных
3высший тип мыслительной деятельности, способность мыслить
4индивидуальное своеобразие человека
!
3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, когда прочитан предыдущий, — чтобы не перепрыгнуть сразу к ответу.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3

Какое слово обозначает врождённую форму поведения, а какое связано со способностью человека мыслить?

2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3

Инстинкт — врождённая форма поведения; разум — способность мыслить.

3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3

Соотнесите: «инстинкт» — толкование 2, «разум» — толкование 3.

Всё равно не складывается?Полное решение с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.
Открыть решение

Задание 4 ОГЭ, читательская грамотность

Задача из темы «Значение слов и выражений»: в ней 110 задач с ответом и разбором по шагам. В 4-м номере бланка — 97 задач.

Ответ можно проверить здесь же, а если не выходит — открыть подсказку или разбор. Регистрация не нужна.