Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Надо было переждать грозу. Я вернулся к избе, сел на терраске на пол, прислонился спиной к стене и приготовился остаться с глазу на глаз с грозой. Мне хотелось проследить весь ход грозы от самого начала до конца. Потемнело. Низко, с тревожными криками пронеслись в…
В каком(-их) варианте(-ах) ответа все примеры содержат ошибку в образовании формы слова?
Прочитайте группы слов. Объясните, почему слова даны группами. В чём сходство и различие этих слов? лиса – леса – лиса развиваица – (флаг) развевается – (мозг) развивается каса – коса длинная – коса острая
Прослушайте общий текст и расскажите, где обитают кукушки.
Укажите номера предложений, в которых есть однородные члены. (1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся левкоев, резеды. (2) Сирень, как невеста, стояла вся с набухшими почками. (3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые…
Укажите номер сложного предложения, в котором одна из частей является безличным предложением. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены. (1) Я открыл глаза утро начиналось. (2) Ещё нигде не румянилась заря но уже забелелось на востоке. (3) Всё стало видно кругом. (4) Бледно-серое небо светлело холодело…
Прочитайте текст. Напишите небольшое сочинение (не менее 50 слов) на тему «Мои наблюдения за собакой». Постарайтесь убедить читателей в том, что собака, о которой Вы пишете, действительно интересная, что Вы хорошо её знаете и Вам очень хочется, чтобы и другие о ней узнали. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым…
Согласны ли Вы с мнением французского писателя? Приведите примеры взаимоотношений литературных героев, которые можно охарактеризовать как симпатию, влюблённость и любовь. Обсудите свои примеры в классе.
Найди ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.
Каким должно быть грамматически правильное продолжение предложения «Виляя хвостом, …»? Запишите получившееся предложение.
Посмотри на работу одного из учеников.
Прочитайте высказывание. Географические названия – не пустые, лишённые смысла звуки; они – отражение прошлого, нашей культурной истории, это язык земли. (Н.И. Надеждин) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению лингвиста. Обоснуйте свой ответ.
Опишите любую из представленных картин Ван Гога. Используйте картины, приведённые в общем материале к заданию.
Укажите все сложные предложения, в составе которых есть придаточные причины. 1) Чтобы не допустить ошибок, читайте предложение внимательно. 2) Когда стало совсем темно, Каштанкою овладели отчаяние и ужас. (А. Чехов) 3) Я это потому пишу, что уж давно я не грешу. (А. Пушкин) 4) И не попал он в цех задорный людей, о…
Проанализируйте словосочетания. Найдите ошибки в их образовании. Запишите словосочетания в исправленном виде. Указать о недостатках, оплатить за проезд, поверить о невиновности.
Опираясь на материал, обсудите в классе проблему: «Какой должна быть настоящая дружба? Почему?»
Среди указанных названий видов деятельности найдите слово, которое не является синонимом по отношению к другим словам. В ответе запишите лишнее слово. Защитник, свипер, стоппер, охранитель
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) В воздухе многих городов с развитой промышленностью появилось значительное количество примесей. (2) <__________> газообразных загрязняющих…
Прочитайте предложение, выпишите предлоги и устно обоснуйте свой выбор ответа. Входящие в состав коллекции Оружейной палаты работы русских, западноевропейских и восточных мастеров позволяют проследить историю развития мировой оружейной культуры на протяжении нескольких столетий.
Продолжите рассуждение, которое начинается словами лингвиста И. Б. Левонтиной: «В действительности слово гламур пришло вовсе не из французского, а из английского. Во французском языке его можно встретить, но только как английское заимствование недавнего времени. По-английски слово, естественно, произносится [glæmər]…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.