Все задачи ОГЭ

Закончите предложение. В слове подъезд нужно писать букву ъ, потому что ________________________________________________.

Послушай рассказ Бориса Житкова «Белый домик». https://nukadeti.ru/audioskazki/zhitkov-belyj-domik Ответь на вопросы: Что помогло шлюпке сняться с мели? О чём ребята попросили маму? Как давно в домике уже никто не жил?

Обратитесь к общему тексту материала. Из предложений 1–3 выпишите причастие в значении имени существительного.

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Тысяча семьсот тридцать пятый участник марафона.

Из предложений 2–3 общего текста выпишите слово, иллюстрирующее правило: «В суффиксах наречий пишется столько букв Н, сколько в слове, от которого это наречие образовано».

Допиши окончания имён существительных. В скобках укажи склонение и падеж. учиться в школ___ ( ) сидел на дерев___ ( ) принесли с речк___ ( ) рады встреч___ ( )

Опираясь на общий текст, дайте развёрнутый ответ на вопрос Сергея: действительно ли в тексте мы видим убогого человека, который не способен наполнить красотой и светом банальную реальность?

Прочитайте стихотворение. Как Вы думаете, насколько соответствует содержание текста фотографии? Обоснуйте свою точку зрения, используя информацию текста. Ногой и колесом, Но храбрая осока Грунт режет напролом. Ей хочется послушать Мелодии земли, Ей хочется к подружкам, Что шепчутся вдали. И выше тянет ногу Уставший…

Подчеркни слова, в которых один и тот же корень. лиса, лисёнок, лист, лисица, лисий, лисичка, солист

Объясните значение фразеологизма «в один голос». Для ответа используйте прочитанный текст.

На уроке русского языка ученики тренировались в составлении словосочетаний. Придумайте и вы словосочетания с разными типами связи, обязательно включив в них слово КОРАБЛЬ (это слово может быть как главным, так и зависимым).

Укажите слово с беглой гласной в корне.

Прослушайте текст. Все видели и знают ежей. Это очень смирные и кроткие звери. Они никому не причиняют вреда и никого не боятся. Днём они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных насекомых, воюют с крысами и мышами, загрызают ядовитых змей. На зиму они устраивают для себя под корнями деревьев маленькие…

Разбери по составу слова, пользуясь таблицей: домик, лесной, пригорки.

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

Опираясь на рисунок из общего материала, устно опиши его содержание.

Используя общий текст, из предложения 10 выпишите слово с суффиксом -нн-.

Объясните значение слова плёс в рассказе Николая Сладкова. Используйте информацию толкового словаря. Объясните, почему Вы так думаете, приведите в доказательство примеры из текста. Я сидел на озере, задвинув лодку в тростник. Был полдень — тихий и сонный. По зелёным тростникам лениво ползли золотые солнечные колечки…

Прочитайте слова. Каково общее значение приведённых слов? По каким семантическим признакам различаются приведённые слова? Ансамбль, ассоциация, банда, группа, косяк, орава, отара, отряд, рой, стая, сборище, свора, стадо, табун, толпа, шайка.

Укажите номера предложений, в которых допущена грамматическая ошибка (нарушение синтаксической нормы).