Шешімі: Агенты социализации разных групп
В ходе выполнения проектной работы по обществознанию старшеклассники провели опрос среди различных возрастных групп. Им задавали вопрос: «Какие агенты (институты) социализации повлияли на ваши жизненные установки в большей степени?» Можно было дать несколько ответов. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
| Агент социализации | 13–16 лет | 18–30 лет |
|---|---|---|
| Семья | 60 | 65 |
| СМИ | 15 | 25 |
| Друзья | 50 | 15 |
| Учителя и наставники | 5 | 25 |
Шешім по шагам
4 қадамСравниваем наиболее жоғары показатели в обеих возрастных группах.
Семья оказала наибольшее влияние на жизненные установки обеих групп: так считают 60% опрошенных в возрасте 13–16 лет и 65% опрошенных в возрасте 18–30 лет.
Выявляем различия: для подростков значительно важнее друзья — 50% против 15% среди молодых взрослых. Для группы 18–30 лет выше роль СМИ — 25% против 15%, а также учителей и наставников — 25% против 5%.
Сходство можно объяснить тем, что семья является важнейшим институтом социализации для человека независимо от возраста. Различия могут быть связаны с возрастными особенностями, расширением социального опыта и изменением круга общения: подростки сильнее ориентируются на сверстников, а молодые взрослые — на СМИ, профессиональное окружение и наставников.
Сходство состоит в том, что семья оказала наибольшее влияние на жизненные установки обеих групп: 60% подростков и 65% молодых взрослых. Это объясняется тем, что семья является основным институтом социализации человека. Различие заключается в большей роли друзей для подростков (50% против 15%) и большей роли СМИ, учителей и наставников для молодых взрослых. Это можно объяснить возрастом, расширением жизненного опыта и изменением круга общения.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Приводят только данные диаграммы без формулировки выводов.
Называют различием небольшую разницу в показателях семьи, не указывая существенные различия.
Не объясняют причины сходства и различия.
Путают агентов социализации и возрастные группы.