Решение: Картины мира разных поколений
В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан им задавали вопрос: «Какую картину мира вы считаете наиболее приемлемой для себя?» Результаты опроса представлены в диаграмме. Сформулируйте по одному выводу о сходстве и о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные вами сходство и различие.
| Картина мира | 30-летние | 60-летние |
|---|---|---|
| Мифологическая | 5 | 10 |
| Религиозная | 10 | 30 |
| Художественная | 5 | 5 |
| Научная | 80 | 55 |
Решение по шагам
3 шагаСравним ответы 30-летних и 60-летних по всем вариантам. Одинаковую долю имеет художественная картина мира: её выбрали по 5% опрошенных в каждой группе.
$$5\% = 5\%$$Наиболее заметное различие наблюдается при выборе научной картины мира: её предпочли 80% 30-летних и 55% 60-летних. Также религиозную картину мира выбрали 10% 30-летних и 30% 60-летних.
$$80\% - 55\% = 25\%;\quad 30\% - 10\% = 20\%$$Сходство можно объяснить общностью культурной среды и тем, что художественная картина мира для обеих возрастных групп не является основным способом объяснения действительности. Различия могут быть связаны с разным жизненным опытом, уровнем и направленностью образования, особенностями социализации и историческими условиями взросления поколений.
Сходство: художественную картину мира выбрали по 5% представителей обеих групп. Различие: научную картину мира предпочитают 80% 30-летних и 55% 60-летних, а религиозную — соответственно 10% и 30%. Сходство можно объяснить общностью культурной среды, различие — возрастом, жизненным опытом, образованием и условиями социализации поколений.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Приводят только числовые данные без сформулированного вывода.
Указывают различие между группами, но не называют возможную причину.
Путают художественную и религиозную картины мира.
Объясняют результаты категорично, не используя формулировки предположения.