Володя хорошо учится, помогает родителям по дому, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Обогащая…
- 1
Индивид — это Адам как представитель биологического вида, а ученик и сын — социальные роли.
- 2
Володя проявляет ответственность и самостоятельность, занимается различными видами деятельности и обогащает свой социальный опыт.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Одиннадцатиклассник Дима любит физику. Он много занимается, успешно участвует в конкурсах и олимпиадах, занимает призовые места. Какие качества Димы проявились в данной ситуации?
- 1
Дима не только интересуется физикой, но и успешно занимается ею, участвует в конкурсах и олимпиадах и занимает призовые места.
- 2
Успешность в определённой деятельности свидетельствует о наличии способностей.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Юля от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. В данном случае речь идёт о
- 1
Музыкальный слух имеется у Юли от природы и не был развит специальными занятиями.
- 2
Природные анатомо-физиологические особенности, являющиеся основой для развития способностей, называются задатками.
Катя от природы обладает музыкальным слухом, но она не стала заниматься музыкой, чтобы развить это качество. О каком понятии идёт речь?
- 1
Музыкальный слух является природной особенностью человека, то есть врождённой предпосылкой для развития способности.
- 2
Поскольку Катя не занималась музыкой и не развила это качество, его нельзя назвать талантом, мастерством или гениальностью.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Определите, верны ли суждения о человеке.
- 1
Человек способен осознанно ставить цели, планировать действия и контролировать их результат. Поэтому суждение А верно.
- 2
У человека и животных имеются схожие биологические потребности, например потребности в пище, воде и безопасности. Поэтому суждение Б верно.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек, в отличие от животных, способен действовать сознательно. Б. Человеку, как и животным, свойственны социальные потребности.
- 1
Человек способен осознанно ставить цели и выбирать способы их достижения. Поэтому суждение А дұрыс.
- 2
Социальные потребности, связанные с общением и жизнью в обществе, являются характеристикой человека. Поэтому суждение Б неверно.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Определите, какие суждения о человеке являются верными.
- 1
Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека: меняются его знания, взгляды, ценности и социальные роли.
- 2
Семья и ближайшее окружение влияют на социализацию человека, поскольку именно в них он усваивает нормы, ценности и модели поведения.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Верны ли следующие суждения о личности?
- 1
Личность — это совокупность социально значимых качеств человека, которые формируются в процессе социализации. Поэтому суждение А неверно.
- 2
Развитие личности продолжается в течение всей жизни адам, поэтому суждение Б дұрыс.
Верны ли следующие суждения о человеке? А. Человек — социальное существо, многие его качества формируются только во взаимодействии с обществом. Б. При рождении каждый человек обладает определёнными…
- 1
Суждение А верно: человек является социальным существом, и многие его качества формируются в процессе общения и взаимодействия с другими людьми.
- 2
Суждение Б верно: задатки — это природные предпосылки способностей, которые могут развиться при благоприятных условиях.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Определите, верны ли следующие суждения о деятельности.
- 1
Суждение А неверно: в обществознании деятельностью называют осознанную, целенаправленную активность человека. Активность животных деятельностью в данном значении не считают.
- 2
Суждение Б неверно: деятельность человека может быть различной, например игровой, учебной или трудовой; творческий характер имеет не всякая деятельность.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Верны ли следующие суждения о деятельности адам и её структуре?
- 1
Суждение А верно: для достижения поставленной цели человек может использовать различные средства деятельности.
- 2
Суждение Б неверно: деятельность человека имеет преимущественно сознательный и целенаправленный характер, а не инстинктивный.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Выберите правильный ответ.
- 1
Деятельность адам является целенаправленной: она предполагает достижение определённой цели.
- 2
Творческий характер присущ не любой деятельности, поэтому суждение Б қате.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Определите, какие из предложенных суждений о деятельности адам верны.
- 1
Деятельность человека определяется не только разумом, но и его чувствами, потребностями, интересами и мотивами.
- 2
В процессе деятельности человек реализует свои способности, развивает личностные качества и достигает самореализации.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Определите, какие из приведённых суждений о деятельности адам верны.
- 1
Деятельность человека — это сознательная, целенаправленная активность, в процессе которой человек изменяет окружающий мир и самого себя.
- 2
Следовательно, суждение А верно. Суждение Б неверно, так как инстинктивный характер преимущественно свойствен поведению животных, а не деятельности человека.
Определите, какие из приведённых суждений о деятельности являются верными.
- 1
Суждение А қате: деятельностью называют целенаправленную активность адам, а не животных.
- 2
Суждение Б дұрыс: деятельность адам направлена на удовлетворение его потребностей.
Верны ли следующие суждения о деятельности людей? А. Деятельность людей всегда носит творческий характер. Б. Деятельность людей может иметь как позитивные, так и негативные последствия.
- 1
Творческий характер присущ не всякой деятельности: многие действия могут выполняться по образцу и не создавать чего-либо нового.
- 2
Результаты деятельности людей могут быть как полезными, так и вредными, то есть иметь позитивные или негативные последствия.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Верны ли следующие суждения о деятельности адам?
- 1
Деятельность человека имеет сознательный и целенаправленный характер, поэтому она не является преимущественно инстинктивной.
- 2
Деятельность направлена на удовлетворение потребностей адам. Следовательно, суждение Б дұрыс.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой социальной потребности человека может быть использована данная фотография? Объясните, почему эту потребность относят к социальным. Какие ещё потребности…
- 1
Фотография может иллюстрировать потребность человека в общении и принадлежности к группе, поскольку люди проводят время вместе, взаимодействуют и поддерживают отношения.
- 2
Эта потребность является социальной, потому что возникает и реализуется во взаимоотношениях человека с другими людьми, в совместной деятельности и общении.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой идеальной (духовной) потребности человека может быть использована данная фотография? Укажите наиболее общее, а не конкретное название. Объясните, почему…
- 1
На фотографии человек занимается живописью, то есть создаёт произведение искусства. Наиболее общее название соответствующей потребности — потребность в творчестве.
- 2
Эта потребность является идеальной (духовной), поскольку связана не с поддержанием физического существования, а с созданием и освоением духовных ценностей, самовыражением и развитием личности.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
Рассмотрите фотографию. Для иллюстрации какой формы (вида) деятельности может быть использовано изображение женщины на фотографии? Укажите не конкретное, а наиболее общее название. Объясните, в чём…
- 1
На фотографии женщина показывает детям танцевальные движения и организует их занятия. Это позволяет отнести её деятельность к труду как к общему виду деятельности.
- 2
Сущность труда состоит в сознательной целенаправленной деятельности человека, направленной на создание общественно полезного результата. В данном случае женщина обучает детей и организует их совместные занятия.
Ещё 2 қадам — толық шешімде