Пәннің барлық тапсырмалары бір тізімде: сол жақта тақырып бойынша сүзгілер, номеру задания, қиындығы мен жауап түріне қарай. Әр тапсырмаға жауабы мен талдауы қоса беріледі — олар ашық банктің ресми шарттары бойынша белгіленген.
Жауаптары бар шешімдерОбведите номера всех повествовательных предложений. 1) Как прекрасен весенний наряд деревьев! 2) Куда ты поедете во время зимних каникул? 3) Прояви немного внимания к близким людям. 4) С огромной радостью мы встретили восход солнца.
Прочитайте рассказ А. Приставкина «Фотографии» из сборника рассказов «Трудное детство», представленный в общем материале. Ответьте на вопрос: как Вы понимаете концовку рассказа — слова мальчика, сказанные своей шестилетней сестрёнке: «Ведь нас очень много, правда?»
Обведите нөмір всех повествовательных предложений.
Устно и письменно просклоняйте словосочетание «триста сорок пять квартир».
Подготовьтесь к выразительному чтению фрагмента рассказа Виктора Драгунского «Заколдованная буква». Прочитайте текст вслух выразительно. Мы остались возле ёлки. Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли как дураки и улыбались. Потом Алёнка взялась за одну веточку и сказала: — Смотрите, а…
В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания? Запишите номера всех таких предложений. 1) Ваше выступление возможно и состоится, но во втором отделении. 2) В век научно-технического прогресса и невозможное возможно. 3) Дядюшка, может быть, и достиг уже семидесяти лет, но танцевал отменно. 4)…
В какой из приведённых пар фразеологизмов отношения иные, чем в остальных? Почему?
Укажите словосочетание, в котором представлен иной способ связи, чем в остальных. Укажите этот вид связи. Моя книга Олина книга Открытая книга Новая книга Её книга
Из общего текста выпиши слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк.
Отметь галочкой слово, в котором на месте пропуска нужно написать твёрдый знак.
Опираясь на общий материал тапсырмалар, напишите, каким способом образовано слово «удивление».
Прочитайте текст и определите, какое предложение связано с предыдущим с помощью личного местоимения.
Найдите и исправьте ошибки в постановке знаков препинания. 1) На деревьях, траве, и кустах сверкала роса. 2) Руки человека всё время работают, творят, строят. 3) Яркий месяц светит, но не греет. 4) Примостился на ели клёст, уцепился за ветку повис вниз головой.
Выберите верное утверждение о согласных звуках в словах.
Каким должно быть грамматически правильное продолжение предложения «Прочитав письмо матери, …»? Запишите получившееся предложение.
Проспрягайте глагол «развеять». Выделите личные окончания.
Обратитесь к материалу тапсырмалар. Выразительно прочитайте текст.
Прочитайте общий текст и определите, дұрыс ли утверждение о предложениях 3 и 4.
Переведите на современный язык русские названия чисел: ТЬМА, ЛЕГЕОНЪ, ЛЕОДРЪ, ВОРОНЪ, КОЛОДА.
Прочитайте текст, приведённый в общем материале, и выполните задание. Найдите в тексте сложное предложение, в состав которого входит простое односоставное безличное предложение. Напишите номер этого предложения.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.