Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Обратитесь к общему тексту. В предложениях 17–19 найдите антоним к слову «наказать» и выпишите его.

Прослушайте текст. Определите, какие высказывания НЕ соответствуют содержанию данного текста.

Отметьте группу, которая состоит только из родственных (однокоренных) слов.

Обратитесь к общему тексту о наставлении А. В. Суворова своему крестнику. Назовите средство выразительности, которое использовано автором в следующих примерах: «искреннюю ревность» (предложение 6), «предметы ложные» (предложение 12), «безвременной запальчивости» (предложение 13).

В каком слове есть только мягкие согласные?

Восстановите словообразовательную цепочку, включив в неё недостающие элементы. Радость, рад, безрадостность.

Прослушайте текст и определите, какие из высказываний соответствуют его содержанию.

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

Распределите данные слова в 2 группы: 1 группа – слова, в которых -ом входит в основу; 2 группа – слова, где -ом – окончание. Ничком, метроном, парусом, (в) просвещённом (государстве), мимолётом, впятером, бурелом, профком, притом, котом.

Выпишите слово с одной приставкой. Безоговорочный, недосолить, несоразмерный, наискось.

После изучения темы «Н-НН в суффиксах причастий» учитель попросил учащихся найти лишнее слово среди приведённых 4-х слов. Три слова — это причастия, одно слово — другая часть речи. Помогите учащимся справиться с поставленной задачей. Послушайте четыре группы слов (каждая группа слов читается отдельно). Выпишите…

Перед Вами высказывание на актуальную проблематику современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблематике и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент – из художественной русской классической литературы; второй – на основе…

Подчеркните слово, значение которого необходимо уточнить по словарю. Бывает, раззаришься на большие белые грибы, и почудится, что где-то далеко стоит великан, как пень. Вот такой огромный блестит в росе, что и не верится. Нет! Скорее напротив, слишком верится, а только боишься обмануться и говоришь себе: «Да это же…

Определите род существительных и составьте с ними словосочетания или предложения. Образец: ночное такси — такси подвезло меня к дому. Авеню, алиби, бандероль, Батуми, библиотека-хранилище, вечер-встреча, диагональ, диван-кровать, жюри, иваси, кафе-столовая, кресло-качалка, мозоль, павильон-выставка, салями, шампунь.

Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка. Выпишите это предложение, исправив грамматическую ошибку. 1. Слова Сергея прозвучали более убедительно. 2. Менее ярко горит пятый фонарь. 3. Самый кратчайший путь до озера пролегал через деревню. 4. Покорнейше прошу пообедать с нами.

Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, выберите одну из предложенных тем и подготовьте монологическое высказывание. На подготовку отводится 3 минуты, продолжительность высказывания — не более 3 минут.

В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

Отметьте галочкой имя существительное, на конце которого пишется мягкий знак.

Используя предложения 3–5 общего текста, выпишите слова одной тематической группы со значением «приборы и инструменты, действие которых основано на законах науки, изучающей явления и свойства света».

Прослушайте текст. Ответьте на вопрос: где растёт лесная калина? Не все из вас, быть может, видели лесную калину, обычно растущую по оврагам и на берегах лесных глухих рек. Густые кусты калины покрыты красивыми широкими листьями. Выкопанная в лесу молодая калина хорошо приживается на деревенских огородах, в садах…