Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиИспользуя общий текст задания, среди предложений 9–11 найдите предложение(-я) с обособленным определением. Напишите его (их) номер(-а).
Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди предложений 3–13 найдите все предложения с обособленным(-ыми) определением(-ями), выраженным(-ыми) причастным оборотом. Выпишите номера этих предложений.
Отметь галочкой предложение, в конце которого нужно обязательно поставить восклицательный знак.
Преобразуйте прямую речь в косвенную. Древнегреческий историк Плутарх говорил: «Мне не нужно друга, который, во всём со мной соглашаясь, меняет со мною взгляды».
Прочитайте предложение и укажите, чем оно осложнено. Устно обоснуйте свой выбор ответа. История музея в Кремле, в самом сердце страны, всегда была неразрывно связана с историей Российского государства.
Найди ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.
Прочитайте предложение, выпишите предлоги и устно обоснуйте свой выбор ответа. Входящие в состав коллекции Оружейной палаты работы русских, западноевропейских и восточных мастеров позволяют проследить историю развития мировой оружейной культуры на протяжении нескольких столетий.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Проблемы с электричеством начались в Подмосковье 26 декабря (1) когда на регион обрушился ледяной дождь (2) и (3) без света остались 400 тысяч человек (4) и (5) хотя 1 января энергоснабжение было восстановлено…
Учитель записал предложение на доске, расставив знаки препинания: Рядом, на обочине дороги, стояла курчавая молодая сосенка. Как бы вы объяснили одноклассникам, почему в записанном предложении стоят запятые? Дайте развёрнутый ответ, продолжив фразу: «Запятые ставятся, потому что».
Дополните пословицы антонимами (словами, противоположными по значению) к выделенным словам. Впишите эти слова в нужной форме. Не используйте слова с приставкой «не». 1) Добрый плачет от радости, а ___________ от зависти. 2) В молодости не научишься работать — в ______________ останешься с пустыми руками. 3) Худой мир…
Исправь, где необходимо, ошибки в постановке знаков препинания. 1) Пёс переплыл реку, и выбрался на берег. 2) Дюймовочка очень подружилась с ласточкой. 3) После дождя выглянуло солнце высушило росу. 4) Человек сидел у окошка и смотрел на улицу.
Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Рысь Под старой сосной вытянулась, греется на солнышке рысь Тихо в глухом лесу Слышит рысь, как перепорхнёт с дерева на дерево рябчик, пропищит синичка, прошелестит лесная…
Прочитайте текст и выполните задания. Для каждого предложения определите цифры, на месте которых должны стоять знаки препинания. Если в предложении нет запятых, ответную строку оставьте пустой.
Дайте развёрнутый ответ. В каком предложении не ставится тире? Знаки препинания не расставлены.
В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания? Запишите номера всех таких предложений. 1) Ваше выступление возможно и состоится, но во втором отделении. 2) В век научно-технического прогресса и невозможное возможно. 3) Дядюшка, может быть, и достиг уже семидесяти лет, но танцевал отменно. 4)…
Найдите и исправьте ошибки в постановке знаков препинания. 1) На деревьях, траве, и кустах сверкала роса. 2) Руки человека всё время работают, творят, строят. 3) Яркий месяц светит, но не греет. 4) Примостился на ели клёст, уцепился за ветку повис вниз головой.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.