Пунктуация — 476 тапсырма

Используя общий текст задания, среди предложений 9–11 найдите предложение(-я) с обособленным определением. Напишите его (их) номер(-а).

Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди предложений 3–13 найдите все предложения с обособленным(-ыми) определением(-ями), выраженным(-ыми) причастным оборотом. Выпишите номера этих предложений.

Отметь галочкой предложение, в конце которого нужно обязательно поставить восклицательный знак.

Преобразуйте прямую речь в косвенную. Древнегреческий историк Плутарх говорил: «Мне не нужно друга, который, во всём со мной соглашаясь, меняет со мною взгляды».

Прочитайте предложение и укажите, чем оно осложнено. Устно обоснуйте свой выбор ответа. История музея в Кремле, в самом сердце страны, всегда была неразрывно связана с историей Российского государства.

Найди ряд, в котором все слова начинаются с согласного звука.

Прочитайте предложение, выпишите предлоги и устно обоснуйте свой выбор ответа. Входящие в состав коллекции Оружейной палаты работы русских, западноевропейских и восточных мастеров позволяют проследить историю развития мировой оружейной культуры на протяжении нескольких столетий.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Проблемы с электричеством начались в Подмосковье 26 декабря (1) когда на регион обрушился ледяной дождь (2) и (3) без света остались 400 тысяч человек (4) и (5) хотя 1 января энергоснабжение было восстановлено…

Учитель записал предложение на доске, расставив знаки препинания: Рядом, на обочине дороги, стояла курчавая молодая сосенка. Как бы вы объяснили одноклассникам, почему в записанном предложении стоят запятые? Дайте развёрнутый ответ, продолжив фразу: «Запятые ставятся, потому что».

Дополните пословицы антонимами (словами, противоположными по значению) к выделенным словам. Впишите эти слова в нужной форме. Не используйте слова с приставкой «не». 1) Добрый плачет от радости, а ___________ от зависти. 2) В молодости не научишься работать — в ______________ останешься с пустыми руками. 3) Худой мир…

Исправь, где необходимо, ошибки в постановке знаков препинания. 1) Пёс переплыл реку, и выбрался на берег. 2) Дюймовочка очень подружилась с ласточкой. 3) После дождя выглянуло солнце высушило росу. 4) Человек сидел у окошка и смотрел на улицу.

Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Рысь Под старой сосной вытянулась, греется на солнышке рысь Тихо в глухом лесу Слышит рысь, как перепорхнёт с дерева на дерево рябчик, пропищит синичка, прошелестит лесная…

Прочитайте текст и выполните задания. Для каждого предложения определите цифры, на месте которых должны стоять знаки препинания. Если в предложении нет запятых, ответную строку оставьте пустой.

Дайте развёрнутый ответ. В каком предложении не ставится тире? Тыныс белгілері не расставлены.

В каких предложениях допущены ошибки в постановке знаков препинания? Запишите номера всех таких предложений. 1) Ваше выступление возможно и состоится, но во втором отделении. 2) В век научно-технического прогресса и невозможное возможно. 3) Дядюшка, может быть, и достиг уже семидесяти лет, но танцевал отменно. 4)…

Найдите и исправьте ошибки в постановке знаков препинания. 1) На деревьях, траве, и кустах сверкала роса. 2) Руки человека всё время работают, творят, строят. 3) Яркий месяц светит, но не греет. 4) Примостился на ели клёст, уцепился за ветку повис вниз головой.