Пунктуация — 476 тапсырма

Запиши глаголы в два столбика, вставляя пропущенные буквы. замеча..шь, вид..м, заплат..шь, подскакива..м

Поставьте, где необходимо, недостающие знаки препинания. 1) Жаворонок собирает зёрнышки трав поедает вредных насекомых. 2) Этой весной пышно цветут сирень черёмуха яблони. 3) Сильный ветер свистел стонал ревел и пугал лесных животных.

Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Интересный жучок Дети поймали хорошенького жучка Головка у него чёрная крылья красные, на крыльях пятнышки Да жив ли он? Что-то не шевелится Жив! Он только прикинулся…

Восстановите фрагмент параграфа учебника русского языка, заполнив пропуски. Определите тему данного параграфа. 2. Если предложение сложное, ___________, когда части соединены только интонацией, то отделяться друг от друга они могут по-разному: __________, __________, __________ и ____________. 3. Чтобы решить, какой…

Используя общий текст материала, среди предложений 3–7 найдите предложение с вводным предложением. Выпишите номера пунктограмм, которые обозначают запятые при вводном предложении.

Запишите предложение, вставив на месте цифр знаки препинания. Объясните письменно их постановку. Здесь всё (1) и здания (2) и зелень (3) воспринимал особо я.

Прочитайте общий текст материала и определите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка.

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые, выделяющие вводные слова. Обоснуйте свой выбор. Одним из чудес света я считаю, (1) конечно, (2) русский лес. Наверное, (3) чаще всего я бываю в Подмосковье. Но люблю лесные поляны и в других местах нашей средней…

Каким должно быть грамматически правильное продолжение предложения «Написав сочинение, …»? Запишите получившееся предложение.

Замените прямую речь косвенной. Как называется использованная в высказывании конструкция «Русский язык!»? Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего…

Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания. Составьте схему. Как шумно радуется детвора приходу долгожданной зимы с её весёлыми и смешными забавами

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Тыныс белгілері не расставлены.

Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Кукушка Всем известно, что кукушка подкладывает яйца в чужие гнёзда Но мало кто слышал и знает про кукушкин аппетит А ведь благодаря своему отличному аппетиту эта птица…

Прочитайте миниатюру М. Пришвина «Птицы и листья». Расставьте знаки препинания. В лучах солнца проникающих в лес осенний не поймёшь где листья и где птицы летят. А на большой лесной поляне и упавшие листья не находят покоя одни как мыши перебегают поляну другие хороводом кружатся вихрятся носятся и когда попадают в…

Прочитайте предложения из общего материала и определите, в каком из них допущена пунктуационная ошибка: не выделено вводное слово.

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при обособленном определении. Но душа его тянулась к родным местам: к перелескам,(1) к широкой заснеженной равнине,(2) к побуревшему от наступившей оттепели снегу,(3) исчёрканному тёмными санными…

Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. Тыныс белгілері не расставлены.

В конце предложений нужно поставить точку или вопросительный знак. Подчеркни предложения, в конце которых нужно поставить вопросительный знак и поставь этот знак. Прочитай это стихотворение выразительно. Скрут — Кто живёт под потолком — Гном. — У него есть борода — Да. — И манишка, и жилет — Нет. — Как встаёт он по…

Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. Тыныс белгілері не расставлены.

Прочитайте общий текст и напишите номера предложений, в которых есть вводные слова. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.