Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиОпираясь на общий текст, продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное объяснение слитного написания НЕ в слове НЕБОЛЬШИМ (предложение 8).
Прочитайте материал и выполните задание. Найдите и выпишите слово с чередованием безударной гласной в корне.
Прочитайте представленный материал и выполните задание. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Раскройте скобки.
Вставьте приставку ПРЕ или ПРИ. Объясните свой выбор. У нас появился (…забавный) щенок. Сначала в незнакомом месте он немного (…уныл), но его (…весёлый) характер помог ему (…способиться) к новым условиям жизни. Скоро щенок (…вратился) в члена семьи, все к нему очень (…вязались). Когда с ним случались непр…ятности, он…
Используя слова и словосочетания из общего текста задания, вставьте, где нужно, пропущенные буквы и раскройте скобки.
Из предложения 3 выпишите слово, которое относится к числу слов-исключений.
Допишите словосочетания, добавив к существительным подходящие по смыслу глаголы в форме 3-го лица множественного числа. Объясните написание глаголов. Ушами ____________________ Глазами ___________________ Клеем _____________________ Пилой _____________________ Бритвой ___________________
Используя общий текст, выпишите из предложений 7–8 слово, для проверки правописания которого нужно подобрать синоним.
Прочитайте текст, в котором говорится о последствиях упразднения буквы «ять» в ходе реформы русской орфографии 1918 года. 1. Смысл: общее невоздержание в пище истощило наши запасы. Правописание: «вс ли да ли, вот всё и вышло». Кривописание: «все ели да ели, вот всё и вышло». Бессмыслица: преобладание хвойных деревьев…
Распределите слова по группам в зависимости от орфограммы в корне. аптека, сердечко, обычный, гористый, сосновый, кормушка, восток, дождливый, пшеница, фамилия, дрожать, лагерь
Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от того, какая из двух орфограмм есть в корне слова. аптека, сестричка, север, желтеть, салют, катать, магазин, кошачий
В каком из выделенных слов правописание окончания зависит от склонения имени существительного?
В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?
Отметь галочкой все слова, которые нельзя перенести со строки на строку.
Из четырёх примеров выпишите, раскрыв скобки, тот выделенный фрагмент, написание которого отличается от остальных трёх.
В каком слове приведённого афоризма встречается наибольшее количество орфограмм? Выпишите это слово и укажите цифрой количество орфограмм в нём. Все пути мысли более или менее ощутимым образом загадочно ведут через язык (Мартин Хайдеггер).
Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от того, какая из двух орфограмм есть в корне слова. легонько, район, пролезать, конверт, морская, акварель, прямой, свитер
Определите ряд, в котором оба выделенных слова пишутся слитно. Выпишите, раскрыв скобки, выделенные слова этого ряда.
В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?
Учащиеся изучали тему «Правописание НЕ с наречиями, прилагательными, причастиями, деепричастиями». Подводя итог урока, учитель попросил учащихся заполнить таблицу примерами. Верно ли учащиеся выполнили задание? Исправьте допущенные ошибки (если они есть).
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.