Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерПрочитайте предложения. Заполните таблицу. Огромная туча (на) двинулась (на) солнце. Нина (за) шла (в) магазин (за) сахаром. Космическая ракета (до) летела (до) Луны. Скворец (с) летел (с) дерева. (Под) берёзой спрятался (под) берёзовик.
Исправьте грамматические ошибки, допущенные в работах учащихся. Пробежи сто метров Жгёт костёр Давай попробоваем Едьте
Запишите имена числительные в составе словосочетаний.
Прочитайте общий материал к заданиям. Найдите и выпишите деепричастие.
Прочитайте предложение. Докажите тезис: «Слово упёршись — это деепричастие». Приведите аргументы, доказывающие данный тезис. Вот одна большая льдина, упёршись о бок, долго не пускает мост бежать от неё. (А.П. Чехов.)
Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Инфинитивы: Пове_ть, Взлеле_ть.
Используя общий текст материала, выпишите указательные местоимения и определите их морфологические признаки.
Используя общий текст о муравьях и тлях, выпишите глаголы совершенного вида, определите их время. У какого глагола время определить нельзя? Почему?
Вставьте пропущенные буквы.
Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди примеров 1–11 найдите модальную частицу со значением выделения, ограничения и выпишите её.
Прослушайте текст. Превосходная степень, конечно, превосходит Сравнительную и не скрывает своего превосходства. Одно дело, если это дерево ВЫШЕ того, а другое — если оно САМОЕ ВЫСОКОЕ, ВЫСОЧАЙШЕЕ дерево. И сравнивать тут нечего, потому что это дерево выше всех. Разумеется, деревьев. Потому что Превосходная степень…
Подберите слова разных частей речи, соответствующие следующей модели: . Запишите подобранные слова.
Определи спряжение глаголов. Запиши, вставляя пропущенные буквы, в нужный столбик таблицы. пада..т, прочита..м, запута..т, сдерж..м, готов..шь, желте..т, наброс..т, увид..шь
Обведи нөмір ряда, в котором все глаголы стоят в неопределённой (начальной) форме.
Определите род имён существительных. Запишите слова в нужный столбик таблицы. Облако, медаль, печенье, полдень, бочка, зеркало, ленивец, словарь, мелочь.
Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. ( ) ( ) часовой механизм — часовой на посту
Прочитайте текст. Ознакомьтесь с ответами на предполагаемые задания по второму абзацу текста. Соотнесите ответы с заданиями. К каждому номеру задания подберите подходящий ответ.
Запиши глаголы в два столбика, вставляя пропущенные буквы. команду..м, рису..шь, смотр..шь, выстрел..м
Раскройте скобки и поставьте имена существительные в нужную падежную форму, используя, где это необходимо, предлог. радоваться (окончание) поздравить (окончание) надеяться (возвращение) опираться (факты)
Выберите предложение, в котором производный предлог образован от наречия. Запишите этот предлог.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.