Обратитесь к прочитанному тексту и определите, в каком примере выделенное слово не является эпитетом.
Сөздердің лексикалық мағынасы — 890 тапсырма
Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерСоставьте словосочетания со словами «претерпеть» и «перетерпеть». В чем заключается различие в использовании этих однокоренных слов?
Подчеркните слово, значение которого необходимо уточнить по словарю. Понадобилась мне однажды для бочки черёмуха, пошёл я в лес. Довольно скоро нашёл я черёмуху, и с ней рядом стояла ёлка с подлупью. Вокруг этой ёлки были перья.
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания. Мы взяли лодку напрокат и погребли вверх по течению. Речка была смиренная, сплошь по плёсам и побережьям заросшая, кое-где освещённая жёлтыми лампадами кувшинок и шибко засорённая лесом от весеннего сплава. 1. Продолжите предложение: Синонимы – это слова, принадлежащие…
Среди указанных названий «цирковых» профессий найдите слово, которое не является синонимом по отношению к другим словам. В ответе запишите лишнее слово. Эквилибрист, иллюзионист, канатоходец.
Подберите синоним и антоним к слову ВОЙТИ. Запишите подобранные слова (сначала синоним, затем антоним).
Какой словарь можно по праву назвать словарём прилагательных? Докажите это, приведите один пример словарной статьи.
Опираясь на содержание прочитанного текста, объясните, для чего автор использует странное выражение «о лучеиспускании света души в пустоту».
Прочитайте предложения. Найдите паронимы. Определите их значение. Составьте по одному предложению с каждым паронимом. 1. Я пришёл из школы, снял форму и переоделся в домашнюю одежду. 2. Домовитая белка делала запасы на зиму. 3. Бабушка с любовью ухаживала за домашними: готовила завтрак, провожала детей в школу, а…
Обратитесь к общему тексту материала. Пользуясь словарём, поясните значения выделенных слов и выражений: «паз», «дёжка», «улогий», «скатый», «хомут», «соха», «печурка», «заслонка».
Подберите и запишите в алфавитном порядке 6 слов, все они должны начинаться с одной и той же буквы.
Обратитесь к общему тексту материала. Напишите, какое значение имеет слово ИНФОРМАЦИЯ в этом тексте (предложение 11).
Прочитайте текст. Подберите из текста слова, которые являются антонимами к словам «всегда», «беспечно», «тихий», «явно», «решительно», «умышленно». Знаменитые журавлиные танцы — зрелище удивительно красивое и несколько комическое. Грациозно изгибая длинную шею и размахивая крыльями, птицы неуклюже приседают на…
Среди приведённых ниже слов (словосочетаний) найдите слово (словосочетание) со значением «алгоритм».
Прочитайте словарную статью о лексическом значении слова «стёжка». Составьте и запишите предложение, используя слово «стёжка» в его первом значении. Стёжка, -и, женский род. (обл. и просторечие). 1) То же, что тропинка. Стёжка во ржи; 2) Нар.-поэт. Позарастали стёжки-дорожки (о том, что прошло, забыто).
Используя предметные изображения в общем материале, напишите названия предметов. В каждом слове подчеркните непроверяемую гласную и поставьте ударение.
Обратитесь к общему тексту. В предложениях 17–19 найдите антоним к слову «наказать» и выпишите его.
Подчеркните слово, значение которого необходимо уточнить по словарю. Бывает, раззаришься на большие белые грибы, и почудится, что где-то далеко стоит великан, как пень. Вот такой огромный блестит в росе, что и не верится. Нет! Скорее напротив, слишком верится, а только боишься обмануться и говоришь себе: «Да это же…
Используя предложения 3–5 общего текста, выпишите слова одной тематической группы со значением «приборы и инструменты, действие которых основано на законах науки, изучающей явления и свойства света».
Установите соответствие между иноязычными словами и их значениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.