Жауабы: Монолог по прочитанному тексту
Связный монолог по одной из трёх тем объёмом до 3 минут, построенный на материале текста и выдержанный в соответствующем стиле речи.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе және кілтпен салыстырылмаған. Нәтижені жаттамас бұрын, өтіңіз выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Мақала тапсырмағаА. Ферсман. Метеориты
Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.
Через тенистый сад Парка культуры и отдыха мы выходим к большому нарядному зданию Минералогического музея Академии наук. Музей занимает зал в тысячу квадратных метров. В нём размещены образцы ископаемых богатств нашей великой страны.
Особняком в шкафах за стеклом на прочных деревянных подставках, столах и даже на ступеньках зала лежат какие-то чёрные бесформенные массы. Одни похожи на чистое железо, другие – с какими-то жёлтыми капельками, а то и просто глыба серого камня. Вот огромная железная масса в двести пятьдесят килограммов, а под ней надпись: «Упала 18 окт. 1916 г. близ г. Никольска-Уссурийского в Сибири».
Под другими образцами тоже надписи: упал камень тогда-то, упал там-то. Это уникальное собрание камней, упавших с неба и называемых метеоритами. Из неведомых просторов мироздания залетают к нам нередко камни в виде светящихся падающих звезд, прорезают воздух и иногда глубоко врезаются в землю. Вот в витрине целая группа таких камней, упавших зимой 1868 года в бывшей Ломжинской губернии; около ста тысяч чёрных кусков было разбросано тогда по земле. А вот перед нами ещё более странные куски – куски железа. Дальше – тёмная мелкая пыль, большие, как градины, чёрные камни или прозрачные, как стекло, метеориты; и всё это где-то в космосе, далеко за пределами нашей планеты рождается, падает на Землю и здесь изменяется под влиянием воды и воздуха.
(А. Ферсман)
Современная фотография.
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте и произнесите монологическое высказывание на одну из предложенных тем.
Где здесь ошибаются
Раскрывают сразу несколько тем вместо одной.
Пересказывают текст без связи с выбранной темой.
Не соблюдают требуемый функциональный стиль речи.
Не приводят конкретные Мысалдар из прочитанного материала.
Нарушают логическую последовательность высказывания или превышают установленное время.