Анализ лирического стихотворения
Өлең тапсырмағаК. Бальмонт «Безглагольность»
Есть в русской природе усталая нежность,
Безмолвная боль затаённой печали,
Безвыходность горя, безгласность, безбрежность,
Холодная высь, уходящие дали.
Приди на рассвете на склон косогора,
–
Над зябкой рекою дымится прохлада,
Чернеет громада застывшего бора,
И сердцу так больно, и сердце не радо.
Недвижный камыш. Не трепещет осока.
Глубокая тишь. Безглагольность покоя.
Луга убегают далёко-далёко.
Во всём утомленье
–
глухое, немое.
Войди на закате, как в свежие волны,
В прохладную глушь деревенского сада,
–
Деревья так сумрачно-странно-безмолвны,
И сердцу так грустно, и сердце не радо.
Как будто душа о желанном просила,
И сделали ей незаслуженно больно.
И сердце простило, но сердце застыло,
И плачет, и плачет, и плачет невольно.
Опираясь на предложенный текст стихотворения, обсудите в классе вопросы о характере и настроении лирического героя, изображении природы, художественных средствах создания образа тишины и смысле заглавия стихотворения.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Работа в группе. Обсудите в классе следующие вопросы. Ø Каковы характер и настроение лирического героя стихотворения? Ø Как изображена природа в стихотворении? Ø Какие художественные средства использует поэт, чтобы создать образ тишины? Ø В чём смысл заглавия стихотворения?
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Какие чувства лирического героя повторяются в разных строфах и как состояние природы связано с его душевным состоянием?
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Обратите внимание на эпитеты, повторы, отрицательные конструкции, слова со значением тишины и неподвижности, а также на олицетворение природы.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Постройте ответ так: охарактеризуйте героя и его настроение; покажите, что природа изображена тихой, холодной и застывшей; назовите художественные средства; объясните, что заглавие связано не только с безмолвием природы, но и с внутренней болью и оцепенением души.