Смысл высказывания о языке
Статья к заданиюРассуждение об изменениях в языке
Прочитайте текст и выполните задания.
Жизнь в эпоху перемен, кроме всех прочих её особенностей и свойств, сопряжена с резкими и чувствительными изменениями в языке. И люди реагируют на эти языковые инновации весьма болезненно. Легко заметить, что в любой радио- или телепередаче, где говорят о языке или культуре, кто-нибудь обязательно начинает причитать: «Как мы стали говорить! Посмотрите, какое появилось ужасное слово такое-то! Зачем столько заимствований таких-то, когда есть хорошие слова такие-то? Мы их забываем, мы теряем духовность… Скоро мы вообще не сможем читать Пушкина без перевода!» Оно и понятно. Когда окружающая действительность стремительно и не всегда ко всеобщему удовольствию меняется, язык именно в силу своей стабильности остаётся один поддержкой и опорой, позволяет сохранять собственную идентичность и культурную преемственность. Поэтому, когда ещё и он оказывается переменчивым и пугающе незнакомым, люди нередко воспринимают это как утрату последнего прибежища и окончательный крах.
Между тем оснований для таких панических настроений в общем-то нет.
(По И.Б. Левонтиной)
Опираясь на прочитанный текст, подготовьте монологическое высказывание. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста «Язык именно в силу своей стабильности остаётся одной поддержкой и опорой, позволяет сохранять собственную идентичность и культурную преемственность».
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Подготовьте монологическое высказывание. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста «Язык именно в силу своей стабильности остаётся один поддержкой и опорой, позволяет сохранять собственную идентичность и культурную преемственность».
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Объясните, почему язык может быть опорой для человека и народа в эпоху перемен.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Раскройте связь языка с личной идентичностью, исторической памятью и культурной преемственностью.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Постройте ответ так: сформулируйте основную мысль высказывания, объясните её, приведите пример из текста или из жизненного опыта и сделайте вывод.