Беседа о стихотворении Плещеева
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 3 минуты. Во время беседы дайте полные ответы на вопросы педагога.
Запах розы и жасмина,
Трепет листьев, блеск луны...
Из открытых окон льётся
Песня южной стороны...
И томят и нежат душу
Эта ночь и песня мне;
Что затихло, что заснуло —
Снова будят в ней оне.
И нежданно встрепенулась
Вереница давних грёз;
А казалось, что навеки
Эти грёзы рок унёс;
И что всё, чем в молодые
Дни душа была полна,
Поглотила невозвратно
Жизни мутная волна!
Но опять потухший пламень
Загорается в крови,
И опять раскрылось сердце
Для восторга и любви!
Пахнут розы и жасмины,
Серебримые луной...
И поёт, поёт о счастье
Чей-то голос молодой!
А. Н. Плещеев
Ответьте на вопросы педагога:
1. Стихотворение не имеет заголовка. Какой заголовок Вы бы ему подобрали? Что он отражает — тему или основную мысль текста?
2. В чём иллюстрация совпадает со стихотворением, а в чём — нет? Приведите аргументы.
3. Какие чувства и мысли вызвали у Вас стихотворение и иллюстрация?
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. (На подготовку даётся 3 минуты.) Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога.
Запах розы и жасмина, Трепет листьев, блеск луны... Из открытых окон льётся Песня южной стороны...
И томят и нежат душу Эта ночь и песня мне; Что затихло, что заснуло Снова будят в ней оне.
И нежданно встрепенулась Вереница давних грёз; А казалось, что навеки Эти грёзы рок унёс;
И что всё, чем в молодые Дни душа была полна, Поглотила невозвратно Жизни мутная волна!
Но опять потухший пламень Загорается в крови, И опять раскрылось сердце Для восторга и любви!
Пахнут розы и жасмины, Серебримые луной... И поёт, поёт о счастье Чей-то голос молодой! (А.Н. Плещеев)
Примерные вопросы для организации диалога: 1) Стихотворение не имеет заголовка. Какой бы заголовок Вы подобрали к стихотворению? Что он отражает тему или основную мысль текста? 2) В чём иллюстрация совпадает со стихотворением, а в чём нет? Приведите аргументы в защиту своей позиции. 3) Какие чувства и мысли вызвали у Вас стихотворение и иллюстрация к нему?
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие образы повторяются в стихотворении и какое изменение происходит в душевном состоянии лирического героя?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Обратите внимание на образы ночи, луны, цветов, песни, воспоминаний, любви и счастья.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Можно озаглавить стихотворение, например, «Пробуждение сердца»: в нём говорится о возвращении к герою прежних мечтаний и способности снова чувствовать восторг и любовь.