Шешімі: Размышление о грамотности
Прочитайте фрагмент произведения А.П. Сумарокова, написанного в XVIII веке, определите основную мысль. Напишите о своём согласии или несогласии с размышлениями поэта, аргументируйте ответ, приведя 2 языковых примера.
Не нужно, чтобы всем над рифмами потеть,
А правильно писать потребно всем уметь.
Шешім по шагам
4 қадамОсновная мысль фрагмента состоит в том, что поэтическое творчество доступно не каждому и не является обязательным, а грамотно писать должен уметь каждый человек.
С позицией поэта можно согласиться: письменная речь используется в учёбе, работе и повседневном общении, поэтому соблюдение языковых норм необходимо всем.
В качестве первого языкового примера можно привести правильное написание НЕ: слово «неграмотный» пишется слитно, если нет противопоставления, а в сочетании «не грамотный, а невнимательный» НЕ пишется раздельно из-за противопоставления.
Второй пример связан с пунктуацией: в предложении «Я знаю, что грамотность необходима каждому» запятая отделяет придаточную часть сложноподчинённого предложения.
Грамотно писать должен уметь каждый Адам, даже если он не занимается поэтическим творчеством.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Пересказывают фрагмент, но не формулируют его основную мысль.
Приводят Мысалдар жизненных ситуаций вместо языковых примеров.
Называют только один языковой пример.
Не объясняют, как приведённые Мысалдар подтверждают позицию автора ответа.