Исправление порядка слов
Исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении; укажите правильный вариант.
1. Стены украшают плакаты и флажки.
2. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевлённым предметам в целях повышения их выразительности и эмоциональности.
3. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах.
4. Можно без преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы.
5. Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала.
6. Стальная стрела, подвластная воле «хозяина», наклоняется то вперёд, то плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.
7. Но однажды Галя понимает, что её художник не любит.
8. Татьяна молода и наивна, воспитанная на романах.
9. Перед нами пример людей того времени высшего света.
10. Он даже обретает веру среди природы, которую потерял среди людей.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
|
Исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении; укажите правильный нұсқа. 1. Стены украшают плакаты и флажки. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевлённым предметам в целях повышения их выразительности и эмоциональности. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Можно без преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Стальная стрела, подвластная воле «хозяина», наклоняется то вперёд, то плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Но однажды Галя понимает, что её художник не любит. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Татьяна молода и наивна, воспитанная на романах. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Перед нами пример людей того времени высшего света. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Он даже обретает веру среди природы, которую потерял среди людей. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ | ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается шешімнің барысын жазу, жол емес. Шешімді қағазға жазып, салыстырыңыз с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Талдауды ашу1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3
Определите, какое слово или словосочетание ошибочно связано с другим членом предложения.
2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3
Проверьте смысловые связи между подлежащим и сказуемым, определяемым словом и определением, а также место обстоятельственных и причастных оборотов.
3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3
Переставьте слова так, чтобы устранить двусмысленность и восстановить естественные смысловые связи в каждом предложении.