Ответ: Исправление порядка слов
1. Плакаты и флажки украшают стены.
2. В стихотворениях обращения к неодушевлённым предметам употребляются в целях повышения их выразительности и эмоциональности.
3. Кутузов, как показал Л. Толстой, больше всего заботился, находясь на поле боя, о поддержании боевого духа в солдатах.
4. Можно без преувеличения сказать, что в столице миллионы садоводов и огородников.
5. Была организована выставка работ из природного материала воспитателей, родителей и детей.
6. Стальная стрела, подвластная воле «хозяина», то наклоняется вперёд, то плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.
7. Но однажды Галя понимает, что художник её не любит.
8. Татьяна, воспитанная на романах, молода и наивна.
9. Перед нами пример людей высшего света того времени.
10. Он даже среди природы обретает веру, которую потерял среди людей.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Исправьте ошибки, связанные с нарушением порядка слов в предложении; укажите правильный вариант.
1. Стены украшают плакаты и флажки.
2. В стихотворениях употребляются обращения к неодушевлённым предметам в целях повышения их выразительности и эмоциональности.
3. Кутузов, как показал Л. Толстой, находясь на поле боя, больше всего заботился о поддержании боевого духа в солдатах.
4. Можно без преувеличения сказать, что в столице садоводов и огородников миллионы.
5. Была организована выставка работ воспитателей, родителей, детей из природного материала.
6. Стальная стрела, подвластная воле «хозяина», наклоняется то вперёд, то плавно движется в сторону, то легко и стремительно поднимается вверх.
7. Но однажды Галя понимает, что её художник не любит.
8. Татьяна молода и наивна, воспитанная на романах.
9. Перед нами пример людей того времени высшего света.
10. Он даже обретает веру среди природы, которую потерял среди людей.
Где здесь ошибаются
Изменение смысла исходного предложения вместо перестановки слов.
Сохранение двусмысленности в предложении «художник её не любит».
Отрыв причастного оборота от определяемого слова.
Нарушение связи слов в сочетаниях «миллионы садоводов и огородников» и «людей высшего света».