В предложениях 4–7 общего текста найдите антоним к слову «молодой». Выпишите этот антоним.
- 1
В предложениях 4–7 общего текста находим слово «старый» в словосочетании «старый тополь».
- 2
Слова «молодой» и «старый» имеют противоположные значения, поэтому являются антонимами.
В предложениях 28–33 общего текста найдите слово с лексическим значением «крепостное военное укрепление». Выпишите это слово.
- 1
В предложениях 28–33 общего текста ищем слово, которое называет крепостное военное укрепление.
- 2
Такое лексическое значение имеет слово «бастион».
В предложениях 18‒27 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- 1
Просматриваем предложения 18‒27 и ищем устойчивое сочетание слов с переносным, целостным значением.
- 2
В предложении 22 сочетание «что есть силы» означает «изо всех сил, очень сильно» и является фразеологизмом.
Прочитайте общий текст и выполните задание. В предложениях 2–9 найдите синоним к слову «идти» и выпишите этот синоним.
- 1
В предложениях 2–9 находим слово, обозначающее движение пешком.
- 2
Слово «шагал» близко по значению к слову «идти», поэтому является его синонимом.
Прочитайте общий текст и выполните задание. В предложениях 1–5 найдите один фразеологизм и выпишите его.
- 1
В предложениях 1–5 находим устойчивое сочетание слов, которое употребляется в переносном, целостном значении.
- 2
Сочетание «чуть свет» означает «очень рано, на рассвете» и является фразеологизмом.
В предложениях 24–30 найдите слово с лексическим значением «чувство собственного достоинства, самоуважения». Выпишите это слово.
- 1
Сопоставляем данное толкование с лексическим значением слова в предложениях 24–30.
- 2
Чувство собственного достоинства и самоуважения называется гордостью.
В предложениях 26–32 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
- 1
В предложениях 26–32 найдём слова, обозначающие противоположные действия.
- 2
Слова «отдать» и «получить» имеют противоположное значение и образуют антонимическую пару.
В предложениях 3–8 общего материала найдите фразеологизм и выпишите его.
- 1
В предложениях 3–8 есть устойчивое сочетание слов «уносить ноги».
- 2
Это фразеологизм со значением «быстро уйти, убежать». По формату задания его записывают слитно.
Опираясь на общий текст, найдите в предложениях 4–7 слово с лексическим значением «углубление в грунте, по которому течёт водный поток».
- 1
В предложениях 4–7 ищем слово, обозначающее углубление в грунте, по которому течёт река.
- 2
В предложении 6 говорится, что корабль шёл руслом реки. Слово «руслом» имеет требуемое лексическое значение.
Используя общий текст материала, найдите в предложениях 12–16 слово с лексическим значением «сомкнув, закрыв».
- 1
В предложениях 12–16 нужно найти слово, близкое по значению к словам «сомкнув» и «закрыв».
- 2
Таким словом является деепричастие «смежив», образованное от глагола «сместь» в значении «закрыть, сомкнуть».
В предложениях 1–4 найдите слово с лексическим значением «вымощенная или покрытая асфальтом проезжая часть улицы». Выпишите это слово.
- 1
Сопоставляем данное лексическое значение со словами в предложениях 1–4.
- 2
В предложении 4 употреблено слово «мостовых», обозначающее вымощенную или покрытую асфальтом проезжую часть улицы.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя общий текст, замените просторечное слово «здо́рово» в предложении 19 стилистически нейтральным синонимом (синонимичным выражением). Запишите этот синоним.
- 1
В предложении 19 слово «здо́рово» употреблено не в значении «хорошо», а для усиления признака.
- 2
Стилистически нейтральным синонимом в этом контексте является слово «очень».
В предложениях 11–17 общего текста найдите антоним к слову «тусклый». Запишите этот антоним.
- 1
Слово «тусклый» обозначает лишённый яркости или блеска.
- 2
В предложениях 11–17 находим слово с противоположным значением — «блестящие».
В предложениях 27–33 найдите слово с лексическим значением «изысканный, изящный». Выпишите это слово.
- 1
В предложениях 27–33 нужно найти слово, близкое по значению к словам «изысканный» и «изящный».
- 2
Таким словом является «элегантный», то есть отличающийся изяществом и хорошим вкусом.
Обратитесь к общему тексту и в предложениях 5–10 найдите слово с лексическим значением «безжалостный, беспощадный».
- 1
В предложениях 5–10 находим слова, характеризующие героев и их действия.
- 2
Слово «жестокой» означает «безжалостной, беспощадной» и соответствует данному в задании лексическому значению.
В предложениях 36–38 общего текста найдите синонимы (синонимическую пару). Выпишите эти синонимы.
- 1
В предложениях 36–38 нужно найти слова, обозначающие человека с нарушением зрения.
- 2
Слова «слепой» и «незрячий» имеют близкое значение и образуют синонимическую пару.
В предложениях 12–17 общего текста найдите синоним к слову «храбро». Выпишите этот синоним.
- 1
Слово «храбро» означает «мужественно, отважно, без страха».
- 2
В предложениях 12–17 общего текста найдено близкое по значению слово «смело».
В предложениях 30–36 общего текста найдите разговорное слово с лексическим значением «виднеться в отдалении». Выпишите это слово.
- 1
В предложениях 30–36 находим разговорное слово со значением «виднеться в отдалении».
- 2
Такое значение имеет слово «маячили».
Обратитесь к общему тексту и найдите в предложениях 35–45 слово с лексическим значением «очертания, виднеющиеся в темноте, тумане».
- 1
В предложениях 35–45 нужно найти слово, которое обозначает очертания, виднеющиеся в темноте или тумане.
- 2
Такое лексическое значение имеет слово «силуэт».
Используя общий текст, замените книжное выражение «во всеуслышание» в предложении 30 стилистически нейтральным синонимом.
- 1
Выражение «во всеуслышание» обозначает произнесение чего-либо громким голосом, так, чтобы это услышали все.
- 2
Подбираем стилистически нейтральный однозначный синоним: «громко».