В предложениях 43‒48 общего текста найдите слово с лексическим значением «музыкант, управляющий оркестром или хором». Выпишите это слово.
- 1
По толковому значению «музыкант, управляющий оркестром или хором» определяем слово «дирижёр».
- 2
Записываем найденное слово с буквой ё.
В предложениях 19–22 общего текста найдите слово с лексическим значением «жестокий правитель». Выпишите это слово.
- 1
Сопоставляем указанное в задании лексическое значение со словами в предложениях 19–22 общего текста.
- 2
Слово «тиран» означает жестокого правителя, деспота.
Используя прочитанный текст, замените разговорное слово «щуплый» из предложения 21 стилистически нейтральным синонимом.
- 1
Слово «щуплый» является разговорным и обозначает человека худого, слабого телосложения.
- 2
Стилистически нейтральный синоним этого слова — «худой».
Прочитайте общий текст и выполните задание. В предложениях 49–56 найдите слово с лексическим значением «прекращение отношений с кем-нибудь в знак протеста против определённого поведения, поступка»…
- 1
Соотносим данное в задании толкование с известными лексическими единицами.
- 2
Прекращение отношений или отказ от сотрудничества в знак протеста называется бойкотом.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Замените разговорное слово «пиликал» в предложении 2 стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.
- 1
Слово «пиликал» является разговорным и обозначает действие, связанное с исполнением музыки на музыкальном инструменте.
- 2
Стилистически нейтральный синоним этого слова — «играл».
В предложениях 27–33 общего текста найдите один фразеологизм и выпишите его.
- 1
В предложениях 27–33 нужно найти устойчивое сочетание слов, которое употребляется как единое целое и имеет переносное значение.
- 2
Такое сочетание — «изо всех сил», то есть с максимальным напряжением, очень быстро или энергично.
Ещё 1 шаг — в полном решении
В предложениях 34–39 общего текста найдите разговорный синоним к слову «сказал». Выпишите этот синоним.
- 1
В предложениях 34–39 нужно найти глагол речи, близкий по значению к слову «сказал».
- 2
Слово «промямлил» обозначает, что герой произнёс слова невнятно; это разговорный синоним к слову «сказал».
По материалу текста замените разговорное слово «страшно» из предложения 2 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
- 1
В сочетании «страшно большой» слово «страшно» не обозначает испуг, а усиливает признак размера.
- 2
Разговорное слово заменяется стилистически нейтральным синонимом «очень».
В предложениях 31–36 общего текста найдите антоним к слову «спрашивать». Выпишите этот антоним.
- 1
Слово «спрашивать» обозначает обращение к кому-либо с вопросом.
- 2
Противоположное действие — давать ответ на вопрос. В тексте используется слово «отвечает».
В предложениях 21–24 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
- 1
Антонимы — это слова одной части речи с противоположным лексическим значением.
- 2
В предложениях 21–24 противопоставлены слова, обозначающие жизнь и отсутствие жизни: «живой» и «мёртвый».
В предложениях 15–19 общего текста найдите антоним к слову «толстый». Выпишите этот антоним.
- 1
Антоним — это слово с противоположным значением.
- 2
К слову «толстый» антонимом является слово «тонкий».
В предложениях 1–7 общего текста найдите слово с лексическим значением «широкий матерчатый пояс». Выпишите это слово.
- 1
В предложениях 1–7 говорится о гимназистах, которых подвесили к крюкам за широкие матерчатые пояса.
- 2
Такой пояс называется кушак. В тексте слово употреблено во множественном числе: «кушаки», но в ответе нужна начальная форма.
В предложениях 1–10 приведённого материала найдите антонимы (антонимическую пару) и выпишите их.
- 1
В предложениях 1–10 находим слова с противоположным значением.
- 2
В предложении 6 говорится, что голос сирены то поднимался, то опускался: «взлетал» — «падал».
В предложении 26 найдите разговорное слово «зашушукались» и замените его стилистически нейтральным синонимом.
- 1
Разговорное слово «зашушукались» обозначает, что люди начали говорить между собой тихо.
- 2
Подбираем стилистически нейтральный синоним с тем же значением — «зашептались».
Обратитесь к общему тексту материала. В предложениях 18–22 найдите разговорное слово и выпишите его.
- 1
Просматриваем предложения 18–22 общего текста и выделяем слова, обозначающие действия героя.
- 2
Слово «пробурчал» имеет разговорную окраску и обозначает произнесение чего-либо невнятно, обычно недовольно.
Прочитайте общий текст и выполните задание. В предложениях 12–16 найдите фразеологизм и выпишите его.
- 1
В предложениях 12–16 находим устойчивое сочетание слов, имеющее переносное значение: «не сводя глаз».
- 2
По формату краткого ответа фразеологизм записывается слитно, без пробелов.
В предложениях 1–7 общего материала найдите слово с лексическим значением «обещающий успех, выгоды, удовольствие». Напишите это слово.
- 1
В предложениях 1–7 находим слово, которое описывает идею, обещающую удовольствие или выгоду.
- 2
В предложении 3 используется слово «заманчивой»: «выступил с заманчивой идеей».
Обратитесь к общему тексту. Замените просторечное слово «орава» из предложения 4 стилистически нейтральным синонимом. Запишите этот синоним.
- 1
В предложении 4 слово «орава» обозначает большую группу гимназистов.
- 2
Стилистически нейтральный синоним слова «орава» — «толпа».
В предложениях 1‒4 найдите фразеологизм. Выпишите этот фразеологизм.
- 1
В предложениях 1‒4 нужно найти устойчивое сочетание слов, употреблённое в переносном значении.
- 2
Сочетание «на лице написано» означает, что какое-либо качество или состояние человека явно заметно по его внешнему виду.
В предложениях 23–28 общего текста найдите антоним к слову «жизнь». Выпишите этот антоним.
- 1
В предложениях 23–28 общего текста находим слово, противоположное по значению слову «жизнь».
- 2
Таким антонимом является слово «смерть».