Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиИспользуя текст 2, укажите номер предложения, содержащего утверждение о возрастании роли сплавов в промышленности, и приведите примеры трёх свойств, которые могут проявлять сплавы.
Используя материал «Самые разрушительные землетрясения в истории человечества», ответьте на два вопроса: какие общие черты географического положения Японии и Чили по отношению к литосферным плитам способствуют землетрясениям и какое ещё опасное природное явление, характерное для обеих стран, связано с этим?
Используя информацию из материала «Текст 1» и приведённого отрывка, определите, какую фактическую ошибку с точки зрения астрономии допустил автор стихотворения, посвящённого Марсу.
Проанализируйте схему 1. Выделите три самых важных, на Ваш взгляд, умения, которыми должен обладать специалист будущего. Аргументируйте свой ответ.
Используя общий текст и рисунок, установите соответствие между цифрой на рисунке и примерным положением Земли и Марса в Галактике. Цифры в ответе могут повторяться.
Опираясь на описание опыта из общего материала, предложите изменение условий проведения опыта, которое позволит Даше наблюдать явление преломления света в большей степени.
Используя информацию из материала и схему зависимости атмосферного давления от высоты относительно уровня моря, расположите значения атмосферного давления в правильном порядке для указанной местности.
Опираясь на материал, расположи космические объекты в порядке возрастания их размеров: планета Юпитер (2), Солнечная система (3), Галактика (1), Вселенная (4).
Используя материал о преломлении света, ответьте, изменится ли продолжительность дня на нашей планете, если представить, что, как и Луна, Земля потеряет свою атмосферу. Ответ поясните.
Нормальным для Пятигорска считается давление 720–725 мм рт. ст. Верно ли утверждение, что Пятигорск расположен над уровнем моря выше, чем Москва? Ответ поясните.
Используя общий материал «Преломление света», ответьте на вопрос: для измерения процентного содержания сахарозы в соке Андрей капнул на призму рефрактометра 3 капли дистиллированной воды, а затем 3 капли сока. Правильное ли процентное содержание сахара в соке покажет рефрактометр? Ответ поясните.
Используя материал задания, пронумеруйте этапы получения иода из водорослей. Номер «1» уже поставлен.
Используя информацию из текста, определите давление воды в точке 2 горизонтальной трубы, если в точке 1 давление составляет $300000\ \text{Па}$, скорость движения воды — $10\ \text{м/с}$, а в точке 2 скорость движения воды — $20\ \text{м/с}$. Плотность воды равна $1000\ \text{кг/м}^3$.
Прочитайте материал «Открытие Куртуа». Какое вещество, помимо сульфида калия, осталось в котле после выпаривания раствора? Напишите его название и химическую формулу. Составьте уравнение химической реакции, соответствующей появлению фиолетового дыма.
Используя материал и фоновые знания, объясните, почему на некотором расстоянии от носика чайника пар становится видимым.
Опираясь на информацию из текста 3, вставьте пропущенные слова в приведённый ниже текст.
Опираясь на содержание общего материала, определите, можно ли утверждать, что Б. Куртуа открыл иод в результате своих научных изысканий. Поясните свой ответ.
Используя информацию из текстов 1 и 2, вставьте подходящие слова в пропуски. Учитывайте необходимую форму слова.
В части текста № 1 под названием «Две стихии» говорится, что на участке, куда погружался батискаф, происходит медленное расхождение плит земной коры, под океанами сравнительно тонкой. Объясните, по сравнению с чем океаническая земная кора более тонкая и за счёт какой особенности.
В тексте № 2 встречается термин «спрединг» и указано, на какие особенности срединно-океанических хребтов влияет его скорость. Составьте схему, отражающую эти взаимосвязи, используя предложенный рисунок. Запишите рядом с вопросами нужные слова.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.