Тарихи және қоғамдық мәтіндер — 100 тапсырма

Прочитайте материал и проанализируйте схему классификации налогов по способу взимания. Заполните четыре пропуска в схеме.

Опираясь на общий текст и фотографии 3 и 4, сравните цели деятельности людей, изображённых на фотографиях. Для каждого фото укажите профессию и не менее двух качеств, необходимых человеку этой профессии.

На основе общего материала назовите три направления внутренней политики Николая I. Для каждого направления приведите по одному мероприятию, упомянутому в текстах. Сначала укажите направление, затем соответствующее ему мероприятие.

На основе представленных текстов составьте небольшой рассказ о русско-византийских отношениях. В рассказе должна содержаться информация о событиях, относящихся к четырём периодам, связанным с контактами Руси с Византией.

Прочитайте представленные материалы о греко-персидских войнах и найдите в них крылатое выражение. Поясните, в каком смысле эти слова употребляют сегодня.

Используя текст 1, приведите три характеристики рынка в государстве Z. Назовите два признака из условия задания, на основе которых можно сделать вывод, что в государстве Z рыночная экономика.

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, объясните, почему меры морального воздействия наряду с правовыми механизмами могут стать эффективным средством в борьбе со злостными неплательщиками алиментов. Приведите два объяснения.

Используя текст 3, укажите два обстоятельства, которые препятствовали успешности действий русских войск. Определите, объективными или субъективными, на ваш взгляд, были причины, породившие эти обстоятельства, и обоснуйте свой ответ.

Опираясь на текст 2, назовите по одному праву и одной обязанности для социальной роли ученика и социальной роли потребителя.

Прочитайте общий материал к заданиям. На основе данных из текстов заполните пропуск в схеме, указав правительницу и период российской истории, с которыми связаны деятельность Тайной канцелярии и «10-летнее русское безмолвие».

Обратитесь к тексту 3 общего материала. С действиями какого из ордынских ханов автор текста 3 сравнивает действия хана Ахмата? В чём, по мнению автора, сходство их действий?

Обратитесь к тексту 1. Сформулируйте любые два вопроса, которые позволят установить различия между уголовной и административной ответственностью. Назовите любые две общие черты этих видов ответственности.

Прочитайте материал «Нидерланды в борьбе за свободу» и выполните задание. Какой из приведённых текстов является отрывком из исторического источника XVI в.? Укажите порядковый номер этого текста.

Опираясь на текст 1, назовите четыре элемента рационального выбора производителя, указанные в тексте, и проиллюстрируйте примером любой из них, указав название выбранного элемента.

В тексте 1 описаны желаемые отношения между помещиками и их «подданными», крестьянами. Используя данный текст, объясните, почему указ (закон) Петра I, о котором идёт речь в тексте, должен был способствовать установлению таких отношений.

Используя общий материал к заданию, сопоставьте события, описанные в тексте 5, с оценкой этой ситуации в одном из других текстов. Укажите, как автор назвал (оценил) данную ситуацию и какое событие, по его мнению, было ею порождено.

Опираясь на текст 1, сформулируйте любые два вопроса, которые позволят установить различия между гражданскими и трудовыми правоотношениями. Назовите любые две общие черты договоров, которые заключаются в гражданских и трудовых правоотношениях.

В тексте 2 отмечено существование различий между видами социальных норм. Сформулируйте любые два вопроса, которые позволят установить различия между нормами права и нормами морали. Назовите любые две общие черты данных видов социальных норм.

Опираясь на материал «Социальные группы», сформулируйте любые два вопроса, которые позволят установить различия между группами школьников и учителей. Назовите одну общую цель их деятельности.

Опираясь на общий текст «Трудовой договор» и обществоведческие знания, выразите своё мнение о предложении снизить с 16 до 14 лет возраст, с которого по общему правилу допускается заключение трудового договора. Приведите два аргумента в защиту своей позиции.