Обработка данных олимпиады
В электронную таблицу занесли данные олимпиады по математике. В столбце A записан номер участника; в столбце B — номер школы; в столбце C — класс; в столбце D — набранные баллы. Всего в электронную таблицу были занесены данные по 1000 участников. Откройте файл с данной электронной таблицей. На основании данных, содержащихся в этой таблице, выполните задания: найдите количество семиклассников, набравших более 200 баллов, и запишите результат в ячейку H2; найдите средний балл учеников школы № 1 и запишите результат в ячейку H3 с точностью не менее двух знаков после запятой; постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников из школ № 2, 10 и 30. Левый верхний угол диаграммы разместите вблизи ячейки G6. В поле диаграммы должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым построена диаграмма. Полученную таблицу необходимо сохранить под именем, указанным организаторами экзамена.
| A | B | C | D |
|---|---|---|---|
| номер участника | номер школы | класс | баллы |
| участник 1 | 38 | 8 | 55 |
| участник 2 | 32 | 9 | 329 |
| участник 3 | 30 | 8 | 252 |
| участник 4 | 50 | 8 | 202 |
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какие столбцы содержат класс, баллы, номер школы и данные для подсчёта участников?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Для H2 используйте функцию СЧЁТЕСЛИМН с диапазонами C2:C1001 и D2:D1001. Для H3 используйте функцию СРЗНАЧЕСЛИ по диапазону B2:B1001.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
В H2 введите =СЧЁТЕСЛИМН(C2:C1001;7;D2:D1001;">200"). В H3 введите =СРЗНАЧЕСЛИ(B2:B1001;1;D2:D1001). Для диаграммы сначала получите количества участников школ № 2, 10 и 30 с помощью СЧЁТЕСЛИ, затем выделите эти данные и вставьте круговую диаграмму.