Шешімі: Обработка данных в таблице
В электронную таблицу занесли данные о тестировании учеников. В столбце A записан округ, в столбце B — код ученика, в столбце C — любимый предмет, в столбце D — тестовый балл. В первых строках таблицы приведены примеры: в строке 2 указаны округ С, ученик 1, обществознание, 246; в строке 3 — округ В, ученик 2, немецкий язык, 530; в строке 4 — округ Ю, ученик 3, русский язык, 576; в строке 5 — округ СВ, ученик 4, обществознание, 304. Всего в таблицу занесены данные о 1000 учениках.
Откройте файл с электронной таблицей, расположение которого сообщат организаторы экзамена. На основании данных таблицы определите количество учеников Южного округа (Ю), выбравших английский язык, и запишите результат в ячейку H2. Определите средний тестовый балл учеников Юго-Восточного округа (ЮВ) и запишите результат в ячейку H3 с точностью не менее двух знаков после запятой. Постройте круговую диаграмму, отображающую соотношение числа участников, выбравших биологию, географию и химию. Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6. На диаграмме должны присутствовать легенда и числовые значения данных, по которым она построена. Сохраните полученную таблицу под именем, указанным организаторами экзамена.
Шешім по шагам
6 қадамВ таблице с данными используются строки 2–1001, поскольку первая строка содержит заголовки, а всего учеников 1000.
Для ответа на первый вопрос подсчитываем строки, в которых округ равен «Ю», а любимый предмет равен «английский язык».
$$\mathrm{COUNTIFS}(A_2:A_{1001};\ "Ю";\ C_2:C_{1001};\ "английский\ язык")$$Для ответа на второй вопрос вычисляем среднее арифметическое значений столбца D только для учеников округа «ЮВ».
$$\mathrm{AVERAGEIF}(A_2:A_{1001};\ "ЮВ";\ D_2:D_{1001})$$Для диаграммы подсчитываем число участников, выбравших биологию, географию и химию. Полученные три значения размещаем рядом с названиями предметов и выделяем эту вспомогательную таблицу.
По вспомогательной таблице строим круговую диаграмму, включаем легенду и отображение числовых значений, перемещаем диаграмму так, чтобы её левый верхний угол находился вблизи ячейки G6.
Сохраняем изменённую электронную таблицу под именем, сообщённым организаторами емтихан.
В H2 записать число учеников Юго округа, выбравших английский язык; в H3 — средний балл учеников округа ЮВ; построить и разместить круговую диаграмму по трём предметам.
Бұл жауап талдау нәтижесінде алынды, бірақ банктің ресми кілтімен тексерілген жоқ — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Подсчитывают только округ или только любимый пән, не учитывая оба условия.
Включают строку заголовков в диапазон вычислений.
Используют обычное среднее по всему столбцу D вместо среднего только для округа ЮВ.
Строят диаграмму по названиям пәндер без предварительного подсчёта количества қатысушылар.
Не включают в диаграмму легенду или числовые подписи данных.
Сохраняют файл под неправильным именем.