Решение: Обработка данных в электронной таблице
В электронную таблицу занесены данные о результатах тестирования 1000 участников. В столбце A записан номер участника; в столбце B — балл по русскому языку; в столбце C — балл по математике; в столбце D — балл по физике; в столбце E — балл по информатике.
Первые строки таблицы имеют следующий вид.
| Номер участника | Баллы по русскому языку | Баллы по математике | Баллы по физике | Баллы по информатике |
|---|---|---|---|---|
| участник 1 | 79 | 81 | 44 | 85 |
| участник 2 | 98 | 23 | 82 | 89 |
| участник 3 | 48 | 79 | 88 | 90 |
| участник 4 | 94 | 35 | 90 | 40 |
Откройте файл с электронной таблицей. В ячейку H2 запишите количество участников, получивших по русскому языку и физике в сумме более 140 баллов. В ячейку H3 запишите средний балл по информатике у участников, набравших по математике более 60 баллов, с точностью не менее двух знаков после запятой. Постройте круговую диаграмму, отображающую количество участников, набравших 50 баллов по русскому языку, математике, физике и информатике. Разместите левый верхний угол диаграммы вблизи ячейки G6. На диаграмме должны присутствовать легенда и числовые значения данных. Сохраните таблицу под именем, указанным организаторами экзамена.
Решение по шагам
7 шаговДанные 1000 участников занимают строки со 2-й по 1001-ю. Для каждой строки проверяем, превышает ли сумма баллов по русскому языку и физике значение 140, и подсчитываем количество подходящих строк.
$$=СУММПРОИЗВ(--((B2:B1001+D2:D1001)>140))$$Формулу для подсчёта участников вводим в ячейку H2. Она возвращает количество строк, в которых выполняется условие B + D > 140.
Для среднего балла по информатике выбираем строки, где балл по математике больше 60, и усредняем соответствующие значения столбца E.
$$=СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001;">60";E2:E1001)$$Формулу среднего значения вводим в ячейку H3 и задаём для ячейки числовой формат с двумя или большим количеством знаков после запятой.
Создаём вспомогательную таблицу из двух столбцов: название предмета и число участников, набравших ровно 50 баллов. Для четырёх предметов используем функции СЧЁТЕСЛИ.
Для русского языка, математики, физики и информатики соответственно используем диапазоны B2:B1001, C2:C1001, D2:D1001 и E2:E1001.
$$=СЧЁТЕСЛИ(B2:B1001;50); =СЧЁТЕСЛИ(C2:C1001;50); =СЧЁТЕСЛИ(D2:D1001;50); =СЧЁТЕСЛИ(E2:E1001;50)$$Выделяем вспомогательную таблицу, вставляем круговую диаграмму, включаем легенду и подписи данных с числовыми значениями. Перемещаем диаграмму так, чтобы её левый верхний угол находился вблизи ячейки G6, затем сохраняем файл под именем организаторов.
В H2 вводится формула =СУММПРОИЗВ(--((B2:B1001+D2:D1001)>140)), в H3 — =СРЗНАЧЕСЛИ(C2:C1001;">60";E2:E1001); для диаграммы подсчитываются четыре значения 50 функцией СЧЁТЕСЛИ и по ним строится круговая диаграмма с легендой и числовыми подписями.
Этот ответ получен в разборе, но не сверен с официальным ключом из банка — проверьте выкладки, прежде чем заучивать результат.
Где здесь ошибаются
Использование диапазона до строки 1000 вместо строки 1001.
Проверка условий по русскому языку и физике отдельно вместо проверки их суммы.
Использование функции СРЗНАЧ без условия по столбцу математики.
Подсчёт участников с баллом не менее 50 вместо ровно 50.
Построение диаграммы по исходным баллам, а не по четырём рассчитанным количествам.
Отсутствие легенды или числовых подписей данных на диаграмме.