241ФИПИ 7C9BF8№ 24Күрделі Используя содержание текста «Паразитизм, кооперация и симбиоз» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы: какие изменения в строении тела возникли в процессе эволюции у…
- 1
Паразитические животные приспосабливаются к жизни на хозяине или внутри него: у них появляются органы прикрепления — присоски, крючочки, шипики — и повышается плодовитость.
- 2
У паразитов могут упрощаться или исчезать органы, которые не нужны при паразитическом образе жизни. Например, у некоторых паразитических червей слабо развиты органы чувств и нервная система, а органы пищеварения могут отсутствовать.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
242ФИПИ 86D0C7№ 24Күрделі Используя содержание текста «Адаптации растений к жизни в пустыне» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: 1) Какие три группы адаптаций к жизни в пустыне выделяют у…
- 1
В тексте указаны три основные группы адаптаций растений пустынь: водосберегающие, температурные (терморегуляционные) и репродуктивные.
- 2
Кактусы уменьшают испарение: их листья превращены в колючки, поэтому уменьшается площадь испаряющей поверхности; стебель покрыт плотной кутикулой и способен запасать воду; устьица открываются преимущественно ночью, когда температура ниже…
Ещё 1 қадам — толық шешімде
243ФИПИ A31557№ 24Күрделі Используя содержание текста «Круговорот химических элементов» и знания из школьного курса биологии, дайте развёрнутый ответ на следующие вопросы: 1) В виде какого класса соединений азот содержится в…
- 1
Азот в теле живого организма содержится прежде всего в составе белков и нуклеиновых кислот. Поэтому в качестве класса соединений следует назвать белки; допустимо также указать нуклеиновые кислоты.
- 2
Концентрация углекислого газа в атмосфере повышается при дыхании организмов, поскольку при окислении органических веществ выделяется углекислый газ. Кроме того, углекислый газ образуется при разложении мёртвых организмов и органических…
Ещё 1 қадам — толық шешімде
244ФИПИ B59F71№ 24Күрделі Используя содержание текста «Основные среды жизни» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) В какой среде обитает большинство паразитов? 2) Какие экологические факторы…
- 1
Большинство паразитов живёт внутри других организмов или на их поверхности, используя организм-хозяина как источник питания и среду обитания.
- 2
В наземно-воздушной среде условия менее стабильны, чем в воде или почве. Ограничивающими факторами часто становятся доступность воды и влажность, температура и её резкие колебания, а также освещённость.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
245ФИПИ BEF96E№ 24Күрделі Используя содержание текста «Круговорот углерода» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы: как углерод встраивается в структуру растений; где образуется ископаемое топливо; какие…
- 1
Растения поглощают из атмосферы углекислый газ и в процессе фотосинтеза используют содержащийся в нём углерод для синтеза органических веществ. Поэтому углерод становится частью тканей и клеток растения.$$6\mathrm{CO_2}+6\mathrm{H_2O}\xrightarrow{\text{свет, хлорофилл}}\mathrm{C_6H_{12}O_6}+6\mathrm{O_2}$$
- 2
Ископаемое топливо образуется из остатков умерших растений, если они оказываются глубоко под землёй или в болотах и не разрушаются полностью редуцентами. Примеры такого топлива — уголь и торф.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
246ФИПИ CB1E46№ 24Күрделі Используя содержание текста «Свет как экологический фактор» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: 1) Каково значение инфракрасных лучей в жизни животных? 2) Каково…
- 1
Инфракрасные лучи поглощаются организмами и оказывают тепловое воздействие. Для животных они являются источником тепла и участвуют в поддержании теплового баланса организма.
- 2
Видимые лучи поглощаются хлорофиллом и используются фотосинтезирующими организмами как источник энергии для фотосинтеза. В результате растения образуют органические вещества и выделяют кислород.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
247ФИПИ E70375№ 24Күрделі Используя содержание текста «Экосистемы» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Каким звеном пищевой цепи и какой функциональной группой экосистемы являются…
- 1
В пастбищной пищевой цепи первым звеном являются продуценты — растения и другие организмы, создающие органические вещества. Травоядные питаются продуцентами, поэтому занимают второе звено цепи.
- 2
По способу питания травоядные относятся к консументам первого порядка: они потребляют готовые органические вещества, созданные продуцентами.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
248ФИПИ EA71E7№ 24Күрделі Используя содержание текста «Монгольский дзерен – гордость Забайкалья» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1. К какому отряду млекопитающих относят монгольского…
- 1
В тексте монгольский дзерен прямо назван антилопой отряда парнокопытных.
- 2
Описание популяции указывает на стадный и кочевой образ жизни: дзерены держатся большими стадами и перемещаются на значительные расстояния в поисках новых пастбищ.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
249ФИПИ 0396BC№ 25Күрделі Пользуясь таблицей «Некоторые параметры животных и человека», ответьте на следующие вопросы. 1) Какое копытное животное из числа приведённых в таблице имеет максимальную скорость бега? 2) Зависит ли…
- 1
Сравним скорость бега копытных животных, представленных в таблице: скорость газели составляет 75 км/ч, а скорость зебры — 65 км/ч. Следовательно, максимальная скорость у газели.
- 2
Сопоставление массы тела и скорости бега не показывает прямой зависимости. Например, зебра массой 350 кг бежит со скоростью 65 км/ч, а заяц массой 5,5 кг — со скоростью 63 км/ч. При этом гепард массой 55 кг развивает скорость 120 км/ч, то…
Ещё 1 қадам — толық шешімде
250ФИПИ 1B9881№ 25Күрделі Пользуясь таблицей «Выживание куропаток», ответьте на следующие вопросы. 1) Как изменяется смертность (в %) куропаток в интервале 4–10 лет? 2) Чем можно объяснить высокую смертность куропаток в…
- 1
По таблице смертность куропаток в возрасте 4 лет составляет 32%, а в возрасте 6, 8 и 10 лет — по 35%.
- 2
Следовательно, в интервале 4–10 лет смертность сначала увеличивается с 32% до 35%, а затем остаётся неизменной на уровне 35%.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
251ФИПИ 702D29№ 25Күрделі Пользуясь таблицей «Соотношение компонентов к общей массе дерева (в %) в 19-летних сосновых посадках разной густоты», ответьте на следующие вопросы. 1) В посадках какой густоты биомасса хвои по…
- 1
Для каждой густоты сравним массу хвои с суммой масс ствола и ветвей.
- 2
Наибольшее отношение биомассы хвои к биомассе прочих указанных надземных компонентов получается в посадках густотой 185 деревьев на гектар.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
252ФИПИ B04BD4№ 25Күрделі Пользуясь таблицей «Частота встречаемости первоцветов в районе села Пруткино», ответьте на следующие вопросы и выполните задание. 1) Какие два вида наиболее широко распространены в данном регионе?…
- 1
Сравниваем покрытие площади и характер распределения растений. Наибольшее покрытие — 50–70%, а равномерное распределение указано для мать-и-мачехи обыкновенной и первоцвета крупночашечного.
- 2
Следовательно, наиболее широко распространены мать-и-мачеха обыкновенная и первоцвет крупночашечный.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
253ФИПИ E014E7№ 25Күрделі Пользуясь таблицей «Частота встречаемости первоцветов в районе села Пруткино», ответьте на следующие вопросы. 1) Какие виды первоцветов наиболее распространены в данной местности? 2) Какие из…
- 1
Для определения наиболее распространённых видов сравниваем показатель покрытия площади. Максимальное значение, 50–70 %, указано для мать-и-мачехи обыкновенной и первоцвета крупночашечного. Оба вида распределены равномерно.
- 2
Наименьшее покрытие площади, 10 %, указано для медуницы мягкой, сон-травы и хохлатки плотной. Поэтому они встречаются реже всего по сравнению с другими видами из таблицы.
Ещё 1 қадам — толық шешімде