ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ОГЭ по биология: «Экология және экожүйелер» — жауаптарымен

Изменение численности животных

Используя приведённый материал, проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность тушканчиков и пустынных воронов, если в течение нескольких лет…

1. 1
   Тушканчики и пустынные вороны связаны с насекомыми пищевыми отношениями. При уменьшении численности насекомых у этих животных сокращается доступная кормовая база.
2. 2
   Недостаток пищи приводит к уменьшению численности тушканчиков.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Изменение численности организмов

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность щук и прудовиков, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности…

1. 1
   Щука является хищником, который питается в том числе окунями. При уменьшении численности окуней кормовая база щук сокращается, поэтому численность щук уменьшится.
2. 2
   Прудовики входят в пищевые связи окуней и могут служить им пищей. При уменьшении численности окуней давление выедания на прудовиков снизится, поэтому их численность увеличится.

Изменение численности организмов

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность сосновых пилильщиков и белок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение…

1. 1
   Лисицы являются хищниками, поэтому уменьшение их численности снижает пресс хищничества на сосновых пилильщиков и белок.
2. 2
   При ослаблении воздействия хищников численность сосновых пилильщиков увеличивается.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Изменение численности животных

Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность белок и зябликов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности…

1. 1
   Ястребы питаются белками и зябликами, поэтому между ними складываются отношения хищник — жертва.
2. 2
   При уменьшении численности ястребов количество хищников, уничтожающих белок и зябликов, сокращается.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Конкуренция инфузорий-туфелек

В 1930 г. советский учёный Г.Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению конкуренции. Учёный использовал два вида инфузорий-туфелек – хвостатую и ушастую. Инфузории выращивались в…

1. 1
   При раздельном содержании инфузории находились в разных пробирках, поэтому не конкурировали друг с другом за пищу. Ограниченных порций корма хватало каждому виду для роста и размножения.
2. 2
   При совместном содержании и питании только бактериями оба вида использовали один и тот же ресурс, то есть занимали одну экологическую нишу. Между ними возникла межвидовая конкуренция.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Конкуренция инфузорий-туфелек

В 1930 г. советский учёный Г.Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению взаимодействия видов, живущих в сходных условиях. Учёный использовал два вида инфузорий-туфелек — хвостатую и…

1. 1
   Оба вида инфузорий использовали один и тот же ограниченный ресурс — бактерий, поэтому между ними возникла борьба за пищу.
2. 2
   Взаимоотношения между видами, при которых особи конкурируют за общий ресурс и испытывают взаимное отрицательное влияние, называются межвидовой конкуренцией.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Конкуренция инфузорий-туфелек

В 1930 г. советский учёный Г.Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению конкуренции. Учёный использовал два вида инфузорий-туфелек — хвостатую и ушастую. Инфузории выращивались в…

1. 1
   Инфузории относятся к разным видам, но при совместном содержании используют один и тот же ограниченный ресурс — дрожжи.
2. 2
   Взаимоотношения организмов разных видов, при которых они соперничают за пищу, называют межвидовой конкуренцией.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Активность врагов рыбок данио

Китайские учёные изучали поведение мальков рыбок данио в различных условиях освещённости. Мальков помещали в аквариум, в котором раз в несколько часов включали и выключали освещение. Было…

1. 1
   В эксперименте изменяли только один фактор — освещённость, и сравнивали двигательную активность мальков.
2. 2
   При выключенном освещении мальки двигались активнее. Это может означать, что в темноте они меньше рискуют быть замеченными природными врагами.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Конкуренция инфузорий

В 1930 г. советский учёный Г.Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению конкуренции. Учёный изучал взаимоотношения инфузории туфельки ушастой и инфузории бурсарии. Несмотря на пищевую…

1. 1
   Конкуренция возникает, когда организмы используют одни и те же ограниченные ресурсы. В данном опыте виды действительно конкурировали за пищу, поэтому при совместном содержании численность каждого вида была ниже, чем при раздельном.
2. 2
   Однако инфузории занимали разные участки среды: туфелька ушастая держалась в толще воды, а бурсария — около дна.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Эксперимент Гаузе и конкуренция

В 1930 г. советский учёный Г.Ф. Гаузе впервые обратился к экспериментальному изучению конкуренции. Учёный использовал два вида инфузорий-туфелек — хвостатую и ушастую. Инфузории выращивались в…

1. 1
   В эксперименте пищевой ресурс был ограничен, поэтому инфузории нуждались в одном и том же ресурсе — бактериях сенного настоя.
2. 2
   При раздельном содержании каждый вид не испытывал конкуренции со стороны другого вида. Корм обеспечивал жизнедеятельность и размножение, поэтому численность инфузорий сначала возрастала, а затем стабилизировалась из-за ограниченности пищи…

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Удобрения и плодородие почвы

Используя содержание текста «Удобрения» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Что понимается в тексте под плодородием? 2) Чем отличается действие органических…

1. 1
   Плодородие — это способность почвы обеспечивать растения необходимыми для роста и развития веществами, водой и другими благоприятными условиями.
2. 2
   Органические удобрения обогащают почву питательными веществами, улучшают её структуру и способствуют удержанию влаги. Органические соединения в них под действием почвенных бактерий превращаются в доступные растениям минеральные вещества…

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Монгольский дзерен и экосистема

Используя содержание текста «Монгольский дзерен – гордость Забайкалья» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1. В связи с чем антилопа получила название зобастая? 2…

1. 1
   В тексте указано, что у самцов дзерена сильно развита гортань, из-за чего нижняя часть шеи становится выпуклой. Поэтому антилопу называют зобастой.
2. 2
   При виде опасности дзерен взлетает в прыжке, длина которого составляет 4–6 м.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Пищевые сети экосистем

Используя содержание текста «Пищевые сети Мирового океана» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Почему фитопланктон составляет основу пищевых сетей океана? 2)…

1. 1
   Фитопланктон относится к продуцентам. Он содержит хлорофилл и синтезирует органические вещества из углекислого газа и воды в процессе фотосинтеза, используя энергию света.
2. 2
   Фитопланктон является начальным звеном большинства пищевых цепей океана, поскольку именно созданное им органическое вещество служит пищей для организмов следующих трофических уровней. Кроме того, фотосинтезирующие организмы выделяют…

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Круговорот азота

Используя содержание текста «Круговорот азота» и знания из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) В состав каких жизненно важных соединений входит азот? 2) В какой…

1. 1
   Азот кіреді в состав белков, поскольку присутствует в аминокислотах, из которых состоят белки.
2. 2
   Азот также входит в состав нуклеиновых кислот — ДНК и РНК, а также других жизненно важных органических соединений.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Среды обитания организмов

Используя содержание текста «Среды обитания организмов» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1. 1
   Водные животные приспосабливаются к высокой плотности воды, её сопротивлению движению и недостатку кислорода. К таким приспособлениям относятся обтекаемая форма тела, плавники, плавательный пузырь у рыб, а также жаберное дыхание или…
2. 2
   Наземно-воздушная среда характеризуется низкими плотностью и давлением, высоким содержанием кислорода, значительными перепадами температуры и неравномерным распределением влаги.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Биоценоз и распределение растений

Используя содержание текста «Биоценоз и биогеоценоз» и знания из школьного курса биологии, дайте развёрнутый ответ на вопросы: что входит в состав биоценоза; какой объект природы может служить…

1. 1
   Биоценоз состоит из совокупности популяций организмов разных видов, совместно населяющих однородный участок суши или водоёма. К таким организмам относятся растения, животные, грибы и бактерии.
2. 2
   Примером биоценоза является лес, озеро, луг, болото или другой участок, населённый взаимосвязанными организмами. Например, лесной биоценоз включает деревья, кустарники, травы, животных, грибы и микроорганизмы.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Охрана дальневосточного леопарда

Используя содержание текста «Охрана дальневосточного леопарда» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какие три основные причины привели дальневосточного леопарда на…

1. 1
   В тексте названы три главные причины сокращения численности дальневосточного леопарда: браконьерство, масштабная вырубка лесов и сокращение кормовой базы из-за уменьшения численности копытных животных.
2. 2
   В 2000-х годах в природе насчитывалось около 30 дальневосточных леопардов, а в настоящее время — около 129. Следовательно, численность увеличилась более чем в четыре раза, что свидетельствует о высокой эффективности мер охраны, создания…$$\dfrac{129}{30} \approx 4{,}3$$

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Защита растений биометодами

Используя текст «Защита растений биологическими методами» и знания из школьного курса биологии, ответьте на три вопроса: как отличить божьих коровок от других насекомых; как жужелицы защищают…

1. 1
   Божьих коровок можно отличить по яркой окраске тела и тёмным точкам на крыльях.
2. 2
   Жужелицы являются хищниками: они поедают личинок жуков, гусениц вредных бабочек и клещей, поэтому уменьшают численность вредителей растений.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Биологическая защита растений

Используя содержание текста «Защита растений биологическими методами» и знания из школьного курса биологии, дайте развёрнутый ответ на вопросы: 1) Как отличить мух тахин от других насекомых? 2) Как…

1. 1
   Мух тахин можно отличить по крупным размерам, мохнатому телу и торчащим щетинкам. Поэтому их также называют «ёжему́хами».
2. 2
   Божьи коровки являются хищниками: они поедают тлей, щитовок, ложнощитовок и других вредителей плодово-ягодных культур. Тем самым они уменьшают численность вредителей и защищают растения.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Сукцессии и природные сообщества

Используя содержание текста «Сукцессии» и знания из школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы: 1) Каковы признаки климаксного сообщества? 2) Что такое вторичная сукцессия? 3) Почему…

1. 1
   Климаксное сообщество является заключительной, относительно стабильной стадией сукцессии. Оно соответствует климатическим условиям территории, отличается большим видовым разнообразием, сложными пищевыми связями, устойчивостью и…
2. 2
   Вторичная сукцессия — это последовательное восстановление сообщества на территории, где ранее существовала экосистема, но она была нарушена. При этом почва и часть организмов или их зачатков сохраняются, поэтому вторичная сукцессия обычно…

Ещё 2 қадам — толық шешімде