Решения заданий ФИПИ ОГЭ по биологии: «Основы биологии и методы» — с ответами

Лабораторная посуда и опыт

На рисунке изображена чашка Петри. В ходе какой лабораторной работы школьники будут использовать эту лабораторную посуду?

1. 1
   На рисунке изображена чашка Петри — плоская лабораторная посуда с крышкой.
2. 2
   Чашки Петри используют для выращивания микроорганизмов и изучения условий их развития.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Назначение микроскопа

С какой целью используют прибор, изображённый на рисунке?

1. 1
   На рисунке изображён световой микроскоп — увеличительный прибор для изучения мелких объектов.
2. 2
   С помощью микроскопа рассматривают клетки и ткани, изучая их строение.

Измерение глюкозы в крови

Какой физиологический показатель измеряют с помощью прибора, изображённого на рисунке?

1. 1
   На рисунке изображён глюкометр — прибор для анализа содержания сахара в крови.
2. 2
   Следовательно, с его помощью измеряют количество глюкозы в крови.

Лабораторная посуда

Как называется лабораторная посуда, изображённая на фотографии?

1. 1
   На фотографии виден широкий сосуд с носиком и градуировочными делениями для измерения объёма жидкости.
2. 2
   Пробирка имеет узкую цилиндрическую форму, спиртовка предназначена для нагревания, а ступка — для измельчения веществ. Следовательно, правильный ответ — мерный стакан.

Методы исследования организма

Что исследуют с помощью прибора, изображённого на фотографии?

1. 1
   Изображённый прибор применяют для диагностического исследования органов, находящихся внутри тела человека.
2. 2
   Артериальное давление измеряют тонометром, целостность костей исследуют с помощью рентгеновского аппарата, а состав желудочного сока определяют лабораторными методами.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение медицинского прибора

Как называется прибор, изображённый на рисунке?

1. 1
   Прибор закрепляют на пальце. На его дисплее отображаются показатели, связанные с пульсом и насыщением крови кислородом.
2. 2
   Такой прибор называется пульсоксиметром.

Определение лабораторной посуды

Как называется лабораторная посуда, изображённая на рисунке?

1. 1
   На рисунке изображён высокий цилиндрический сосуд с делениями и устойчивым основанием.
2. 2
   Такую лабораторную посуду используют для измерения объёма жидкостей.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение лабораторного инструмента

Как называется лабораторный инструмент, изображённый на рисунке?

1. 1
   На рисунке изображён инструмент с плоским режущим лезвием и ручкой.
2. 2
   Такой инструмент используют для выполнения разрезов при препарировании.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Назначение лабораторного шпателя

С какой целью используют лабораторный инструмент, изображённый на рисунке?

1. 1
   На рисунке изображён лабораторный шпатель с плоской заострённой рабочей частью.
2. 2
   Такой инструмент применяют для выполнения разрезов при изготовлении биологических препаратов.

Назначение лабораторного шпателя

Какое действие можно осуществить с помощью лабораторного инструмента, изображённого на рисунке?

1. 1
   На рисунке изображён лабораторный шпатель — инструмент с плоской рабочей частью.
2. 2
   Шпатель используют для соскабливания плотных материалов, в том числе внутреннего слоя раковины моллюска.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Назначение лупы

С какой целью используется прибор, изображённый на рисунке?

1. 1
   На рисунке изображена лупа — простейший увеличительный прибор.
2. 2
   Лупу применяют для увеличения изображения и изучения внешнего строения небольших объектов, например насекомых.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Вставка терминов о вирусах

Вставьте в текст «Вирусы» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. ВИРУСЫ Вирусы – неклеточная форма жизни. Вирусная частица состоит из нуклеиновой…

1. 1
   Белковая оболочка вирусной частицы называется капсидом. Поэтому в пропуске А ставим цифру 7.
2. 2
   Вирусы значительно меньше бактерий и видны только в электронный микроскоп. В пропуске Б ставим цифру 4.

Ещё 2 шага — в полном решении

Суждения о вирусах

Определите, какие суждения о вирусах являются верными.

1. 1
   Вирусы не имеют клеточного строения, поэтому их нельзя считать одноклеточными организмами.
2. 2
   Вирусы размножаются только внутри клетки-хозяина, используя её ресурсы и системы синтеза.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о вирусах

Верны ли следующие суждения о вирусах?

1. 1
   Вирусы не имеют клеточного строения, поэтому они не являются одноклеточными организмами.
2. 2
   Вирусы не способны к самостоятельному обмену веществ и размножаются только внутри клеток хозяина.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о вирусах

Определите, верны ли оба суждения о вирусах: вирусы являются внутриклеточными паразитами; грипп, корь и ветряная оспа являются примерами вирусных заболеваний человека.

1. 1
   Вирусы не имеют клеточного строения и размножаются только внутри живых клеток, поэтому являются внутриклеточными паразитами.
2. 2
   Грипп, корь и ветряная оспа вызываются вирусами и относятся к вирусным заболеваниям человека.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о вирусах

Определите, какие из приведённых суждений о вирусах являются верными.

1. 1
   Вирусы не имеют клеточного строения и не способны самостоятельно осуществлять обмен веществ; для размножения они используют клетку-хозяина.
2. 2
   Вирусы не размножаются спорами. Они воспроизводятся внутри клетки-хозяина из своих компонентов.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о вирусах

Верны ли следующие суждения о вирусах? А. Вирусы являются внутриклеточными паразитами. Б. Вирус ВИЧ вызывает синдром приобретённого иммунного дефицита.

1. 1
   Вирусы не имеют собственного клеточного строения и размножаются только внутри клеток хозяина, используя их структуры и ресурсы.
2. 2
   ВИЧ — вирус иммунодефицита человека, вызывающий синдром приобретённого иммунного дефицита.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о вирусах

Верны ли следующие суждения о вирусах?

1. 1
   Вирусы не имеют клеточного строения, поэтому относятся к неклеточным формам жизни.
2. 2
   Вирусы не способны самостоятельно размножаться и используют клетку хозяина, то есть являются внутриклеточными паразитами.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о вирусах

Верны ли следующие суждения о вирусах? А. Вирусы способны к самостоятельному обмену веществ. Б. Тело вируса образовано гифами.

1. 1
   Вирусы не обладают самостоятельным обменом веществ и могут размножаться только внутри клеток организма-хозяина.
2. 2
   Гифы — это нитевидные структуры, из которых состоит тело большинства грибов. К строению вирусов они не относятся.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суждения о вирусах

Верны ли следующие суждения о вирусах?

1. 1
   Вирусы не имеют собственного клеточного строения и размножаются только внутри клетки-хозяина, используя её ресурсы.
2. 2
   Вирусные инфекции могут передаваться различными путями: воздушно-капельным, контактным, пищевым, половым и другими. Поэтому утверждение о передаче только через кровь неверно.

Ещё 1 шаг — в полном решении