Эмоционально-оценочная лексика
Эмоционально-оценочная лексика — это слова и выражения, которые не только называют предмет, действие или признак, но и показывают чувства, отношение говорящего и его оценку. На экзамене важно отличать нейтральное сообщение от эмоционально окрашенного и понимать, положительную или отрицательную оценку выражает слово в контексте.
Понятие и основные признаки
Эмоционально-оценочная лексика включает слова, с помощью которых говорящий выражает одобрение, восхищение, симпатию, недовольство, презрение, страх, удивление и другие чувства. В отличие от нейтральной лексики, такие слова содержат дополнительный смысл — эмоциональную окраску или оценочный оттенок.
Эмоционально-оценочная лексика — это слова и устойчивые выражения, которые передают эмоциональное состояние говорящего, его отношение к человеку, предмету, событию или действию, а также положительную или отрицательную оценку.
| Тип значения | Что выражает | Примеры |
|---|---|---|
| Нейтральное | Только называет предмет или действие | casa — дом; hablar — говорить |
| Положительная оценка | Одобрение, симпатию, восхищение | maravilloso — замечательный; querido — дорогой, любимый |
| Отрицательная оценка | Недовольство, презрение, осуждение | horrible — ужасный; mentiroso — лживый человек |
| Эмоциональное состояние | Чувство или реакцию | alegría — радость; miedo — страх; sorpresa — удивление |
Оценка может быть прямой: Es una idea absurda — «Это абсурдная идея». Она может передаваться и контекстом, интонацией или специальным выражением: ¡Qué suerte! — «Какая удача!»; ¡Qué desastre! — «Какой кошмар!».
Чтобы определить эмоционально-оценочное значение, нужно установить: 1) что обозначает слово; 2) выражает ли оно отношение говорящего; 3) положительно, отрицательно или неоднозначно это отношение; 4) сохраняется ли окраска в данном контексте.
Основные группы эмоционально-оценочной лексики
По выражаемому отношению слова можно разделить на несколько групп. Одно и то же слово иногда меняет оттенок в зависимости от ситуации, собеседника и интонации.
- Положительно окрашенная лексика: excelente — превосходный, brillante — блестящий, amable — любезный, valiente — смелый.
- Отрицательно окрашенная лексика: terrible — ужасный, egoísta — эгоистичный, cobarde — трусливый, ridículo — нелепый, смешной.
- Слова, называющие чувства: amor — любовь, odio — ненависть, alegría — радость, tristeza — грусть, esperanza — надежда.
- Слова и выражения с усилительным значением: muy — очень, absolutamente — совершенно, ¡qué maravilla! — какая прелесть!, no puedo creerlo — не могу в это поверить.
- Ласкательные и уменьшительные формы: casita — домик, abuelita — бабулечка. Их значение часто положительное, но в определённом контексте возможна ирония.
Как создаётся оценочный оттенок
Эмоциональная и оценочная окраска выражается не только отдельными прилагательными. Важны словообразование, устойчивые сочетания, междометия, глаголы речи и контекст. Эта тема связана с экспрессивной лексикой, потому что экспрессивность усиливает выразительность высказывания.
- Прилагательные и наречия: una noticia fantástica — фантастическая новость; trabaja estupendamente — работает великолепно.
- Существительные с оценочным значением: un héroe — герой; un traidor — предатель; una belleza — красавица, красота.
- Суффиксы и уменьшительные формы: -ito/-ita могут выражать уменьшение, ласку или сочувствие: niñito — мальчишка, мальчик; momentito — минутка. Окончательный оттенок определяется контекстом.
- Междометия и восклицательные конструкции: ¡Ay! — ой!, ¡Bravo! — браво!, ¡Qué pena! — как жаль!, ¡Qué horror! — какой ужас!
- Фразеологические выражения: estar como una rosa — выглядеть прекрасно, быть в отличной форме; tener el corazón de piedra — иметь каменное сердце.
Не следует смешивать эмоционально-оценочную лексику с эвфемизмами и дисфемизмами. Эвфемизм смягчает неприятное или грубое обозначение, а дисфемизм намеренно делает его резким и отрицательно окрашенным. Оба явления могут участвовать в выражении оценки, но имеют разные функции.
Какое слово в предложении выражает отрицательную оценку? El niño es muy curioso y hace muchas preguntas.
Роль контекста и интонации
Одно слово может иметь положительную, отрицательную или нейтральную окраску. Например, listo обычно означает «умный, сообразительный», но в некоторых ситуациях может значить «хитрый» или употребляться иронически. Слово gracioso может быть похвалой («забавный») или насмешкой («смешной, нелепый»).
| Слово | Возможный смысл | Пример |
|---|---|---|
| interesante | интересный; иногда сомнительный, неодобрительный оттенок | Es una propuesta interesante. — Это интересное предложение. |
| famoso | известный; в разговорной речи — пресловутый | El famoso problema continúa. — Эта пресловутая проблема продолжается. |
| pobre | бедный; вызывающий жалость; несчастный | ¡Pobre mujer! — Бедная женщина! |
| listo | умный; хитрый; готовый | Es un chico muy listo. — Он очень сообразительный мальчик. |
Нужно определить, какое слово выражает положительную оценку в предложении: La joven escritora creó una novela maravillosa y conmovedora. — «Молодая писательница создала замечательный и трогательный роман».
Показать решение Решение
Шаг 1. Находим слова, которые называют предметы и действия: escritora — писательница, creó — создала, novela — роман. Эти слова сами по себе нейтральны.
Шаг 2. Проверяем прилагательные: joven — молодая, maravillosa — замечательная, conmovedora — трогательная.
Шаг 3. Определяем оценку. Maravillosa прямо выражает высокую положительную оценку. Conmovedora передаёт положительную эмоциональную реакцию: роман вызывает сильные чувства.
Ответ: положительно окрашенные слова — maravillosa и conmovedora. В экзаменационном ответе важно привести их в исходной форме и указать значение.
Не называйте эмоционально окрашенным любое прилагательное. Слова grande, nuevo, rápido могут быть нейтральными, если не выражают отношения говорящего. Не определяйте оттенок только по словарному переводу: pobre, listo, interesante и famoso требуют анализа контекста. Также не путайте эмоциональную окраску с лексической нормой: разговорное слово может быть нормативным, но неуместным в официальном тексте.
Уместность в разных стилях
Эмоционально-оценочная лексика особенно часто встречается в разговорной речи, художественных текстах и публицистической лексике, где автор стремится повлиять на читателя. В официально-деловой лексике оценка обычно сдержанна: вместо эмоционального fantástico употребляются нейтральные слова эффективный, значительный, целесообразный в соответствующем испанском контексте.
В художественной речи встречаются метафоры, сравнения и яркие характеристики: una mirada de hielo — ледяной взгляд. В разговорной речи возможны сленг и грубые выражения, но их нельзя автоматически считать подходящими для любого текста. Для анализа нужно учитывать адресата, цель и стиль высказывания.
Если требуется найти эмоционально-оценочное слово, сначала выпишите все прилагательные, наречия, междометия и яркие существительные. Затем замените подозрительное слово нейтральным описанием. Если при замене исчезает отношение говорящего или эмоциональная реакция, слово, скорее всего, имеет оценочную окраску.
Итоговая проверка
Главное
- Эмоционально-оценочная лексика выражает чувства, отношение говорящего и оценку предмета или действия.
- Оценка бывает положительной, отрицательной или неоднозначной; её нужно определять по контексту.
- Основные средства — прилагательные, наречия, существительные, междометия, фразеологизмы и словообразовательные элементы.
- Одно слово может менять оттенок: listo, pobre, gracioso, interesante требуют контекстного анализа.
- При выполнении задания учитывайте не только значение слова, но и стиль текста, адресата и интонацию.