Точность речи
Точность речи — это соответствие употреблённых слов выражаемому смыслу, предметной ситуации и контексту. Чтобы говорить и писать точно, нужно учитывать значение слова, его сочетаемость с другими словами и различия между близкими по смыслу единицами.
Что такое точность речи
Точная речь не допускает двусмысленности, неоправданной замены одного слова другим и употребления слова в значении, которого у него нет. Например, в предложении «В комнате царила рабочая атмосфера» слово «царила» употреблено уместно: оно означает «господствовала». А в сочетании «царила тишина» это слово также возможно, потому что тишина может господствовать. Но заменить его словом «правила» можно не всегда: «В комнате правила рабочая атмосфера» звучит ненормативно.
Точность речи — это правильный выбор слова с учётом его лексического значения, оттенка смысла, сочетаемости и условий употребления.
Точность связана с лексической нормой: слово должно быть не только понятным автору, но и соответствовать общепринятому значению. Для проверки полезно обратиться к контекстному значению: одно и то же слово в разных предложениях может обозначать разные стороны пәннің или действия.
Чтобы выбрать точное слово, установите: 1) какое значение нужно передать; 2) подходит ли слово по смыслу; 3) сочетается ли оно с соседними словами; 4) соответствует ли оно стилю и ситуации.
Источники лексической неточности
Чаще всего неточность возникает при смешении близких, но не одинаковых слов. Такие слова могут обозначать похожие понятия, однако различаются оттенком значения или сочетаемостью.
| Слова | Различие | Пример |
|---|---|---|
| адресат — адресант | адресат получает отправление, адресант его отправляет | Адресат получил письмо; адресант указал обратный адрес. |
| эффектный — эффективный | эффектный производит сильное впечатление; эффективный даёт результат | Эффектный костюм; эффективный метод. |
| представить — предоставить | представить — познакомить, показать; предоставить — дать возможность или право | Представить доклад; предоставить отпуск. |
| невежа — невежда | невежа невоспитан; невежда мало знает | Он оказался невежей, но не невеждой. |
| экономный — экономичный | экономный бережливо расходует; экономичный требует небольших затрат | Экономный хозяин; экономичный двигатель. |
Неточность появляется и при смешении паронимов — однокоренных слов, сходных по звучанию, но разных по значению. Подробный разбор таких случаев относится к теме точности выбора слова.
Нельзя выбирать слово только по сходству звучания. В выражении «эффектный способ решения» обычно требуется слово «эффективный», если говорится о результате способа. «Эффектный» уместно, когда речь идёт о внешнем впечатлении: «эффектный приём». Такая замена является лексической ошибкой.
Другой источник неточности — употребление многозначного слова без учёта контекста. Слово «корень» может обозначать часть растения, основу слова или источник проблемы. Поэтому фраза «Нужно найти корень конфликта» точна только в переносном значении: требуется найти причину конфликта.
Какое слово нужно выбрать: «Учёные разработали ___ метод лечения»?
Сочетаемость слов и контекст
Даже слово с подходящим общим значением может оказаться неточным, если оно не сочетается с другими словами. Сочетаемость — это способность слов соединяться друг с другом в соответствии с нормами языка. Говорят «оказать помощь», «принять решение», «одержать победу», но не «принять помощь», «оказать решение» или «одержать решение».
Лексическая сочетаемость — возможность употребления слова вместе с другим словом в нормативном выражении. Она зависит от значения слова и закреплённой языковой практики.
Нужно различать свободные и устойчивые сочетания. В свободном сочетании слова можно заменить: «прочитать интересную книгу» — «прочитать новую книгу». В устойчивом сочетании замена часто невозможна: «предпринять меры», «играть роль», «придавать значение». Нарушение состава такого сочетания приводит к неточности или смешению фразеологизмов. Эта проблема рассматривается в разделе лексической нормы.
Контекст помогает определить, какое именно значение слова требуется. Сравните: «Он принял участие в олимпиаде» и «Он принял решение». Глагол «принять» в этих выражениях имеет разные значения и образует разные сочетания.
Замените сомнительное слово близким по смыслу и задайте вопрос: изменился ли смысл? Затем проверьте словарное значение и типичную сочетаемость. Если выражение звучит непривычно, возможно, смешаны два устойчивых оборота.
Как исправлять лексические неточности
При исправлении сначала нужно найти слово, которое не соответствует смыслу, а затем заменить его минимально. Не следует перестраивать всё предложение, если достаточно заменить одну лексему.
Предложение: «Автор применяет красочные средства выразительности». Нужно определить, какое слово выбрано неточно.
- Определяем смысл: речь идёт о языковых приёмах, которые делают высказывание выразительным.
- Проверяем слово «красочный». Оно обычно обозначает яркий по цвету или образный, живописный: «красочная картина», «красочное описание».
- В сочетании со словом «средства» в данном значении нормативнее употребить «выразительные»: средства, усиливающие выразительность речи.
- Исправленный вариант: «Автор использует выразительные средства». Возможен и вариант «Автор применяет средства выразительности».
Показать Шешім другого тапсырмалар ЕГЭ-6 / ОГЭ-12
Найдите и исправьте ошибку: «В рассказе писатель описывает свой автопортрет». Здесь нарушено значение слова «автопортрет».
- Автопортрет — изображение, созданное художником с изображением самого себя.
- Писатель может создать словесный портрет или описать себя, но «описать автопортрет» нельзя: автопортрет уже является изображением, а не объектом описания в данном контексте.
- Исправление: «В рассказе писатель создаёт свой словесный портрет» или «В рассказе писатель описывает себя».
В экзаменационных заданиях нужно отличать лексическую ошибку от грамматической и стилистической. Если неверно выбрано значение слова или нарушена его сочетаемость, это лексическая ошибка. Если нарушена форма слова или построение предложения, причина будет другой.
В предложении «Большинство учеников выполнили задание» проблема может быть связана с согласованием, а не с лексикой. В предложении «Он одел пальто» неверно выбрано слово: нормативно «надел пальто», но «одел ребёнка». Сначала определите уровень нарушения: значение, форма или построение.
Алгоритм выполнения тапсырмалар
- Прочитайте предложение целиком, а не только выделенное слово.
- Определите смысл, который должен быть выражен.
- Проверьте значение подозрительного слова и его сочетаемость.
- Сравните слово с близкими по звучанию или значению вариантами.
- Запишите исправление так, чтобы предложение сохранило смысл и стало нормативным.
- Перечитайте результат: не появилась ли новая ошибка и не изменился ли смысл.
Если предложение допускает несколько стилистически разных вариантов, выбирайте тот, который точнее передаёт содержание и не нарушает норму. Оценить связь слов с общей мыслью помогает логичность речи, а соответствие ситуации — уместность речи.
Точное слово — не обязательно самое сложное или редкое. Обычно лучше выбрать простое слово, значение и сочетаемость которого не вызывают сомнений.
Проверь себя
Главное
- Точность речи — соответствие слова смыслу, контексту и нормам сочетаемости.
- Особое внимание нужно уделять паронимам и многозначным словам.
- Устойчивые сочетания следует употреблять полностью: «принять решение», «оказать помощь», «одержать победу».
- При исправлении сначала определите значение слова, затем замените неточную лексему и проверьте всё предложение.
- Не путайте лексические ошибки с грамматическими: лексическая ошибка связана прежде всего со значением или сочетаемостью слова.