Определение цели текста по языковым и композиционным признакам

Цель текста — это то, зачем автор создал высказывание и какого результата ожидает от читателя. Чтобы определить её, нужно рассматривать не отдельное слово, а весь текст: заголовок, содержание, построение, лексику и отношение автора к теме.

Что такое цель текста

Сначала вспомним различие между темой и целью. Цель текста отвечает на вопрос: «Зачем автор сообщает это читателю?» Тема отвечает на вопрос: «О чём говорится?». Например, тема текста — влияние сна на здоровье, а цель может состоять в том, чтобы объяснить пользу полноценного сна или убедить читателя соблюдать режим.

Цель связана с авторским замыслом, но эти понятия не полностью совпадают. Замысел — общий план и представление автора о будущем тексте, а цель — ожидаемое воздействие на читателя: сообщить, объяснить, доказать, убедить, побудить к действию, развлечь или вызвать определённое отношение.

Алгоритм определения цели

Работайте последовательно. Такой порядок помогает не подменить цель темой и не принять отдельную авторскую мысль за основное намерение.

1. Прочитайте заголовок и предположите, о чём будет текст и для чего он написан.
2. Определите тему: какой предмет, явление или вопрос рассматривается.
3. Сформулируйте основную мысль: что именно автор утверждает об этом предмете.
4. Изучите композицию: как начинается текст, что объясняется или доказывается в середине, к какому выводу он приходит.
5. Отметьте языковые признаки: термины, эмоциональные слова, глаголы действия, вопросы, обращения, призывы, факты и оценки.
6. Определите авторскую позицию и предполагаемую реакцию читателя.
7. Сформулируйте цель глаголом: сообщить, объяснить, доказать, убедить, предупредить, побудить, описать, развлечь.

Последний шаг особенно важен. Ответ «текст о бережном отношении к природе» называет тему, но не цель. Точнее: «автор стремится убедить читателя бережно относиться к природе, показывая последствия неразумного поведения».

Какие признаки помогают найти цель

Заголовок задаёт направление чтения. Вопросительный заголовок часто указывает на намерение разобраться в проблеме или заставить читателя задуматься. Заголовок-побуждение («Берегите лес!») обычно связан с призывом. Заголовок с термином или названием явления может указывать на объяснение или сообщение сведений, но окончательный вывод делают после чтения всего текста.

Содержание показывает, какие сведения отобраны автором. Если преобладают факты, даты, определения и результаты наблюдений, цель может быть информационной или объяснительной. Если автор сопоставляет аргументы, приводит доказательства и опровергает возражения, он стремится доказать или убедить. Если подробно описывает признаки предмета, цель может быть описательной.

Композиция раскрывает ход авторской мысли. Для объяснения характерна последовательность: вопрос или явление — причины и признаки — вывод. Для рассуждения часто используется схема: тезис — аргументы — пример — вывод. Для убеждения к этим элементам добавляются оценка и обращение к читателю. Для побуждения финал нередко содержит совет, призыв или конкретное действие.

Лексика также важна. Нейтральные слова, термины и точные числовые данные поддерживают объективное изложение. Оценочные прилагательные, слова с положительной или отрицательной окраской показывают отношение автора. Глаголы в повелительном наклонении («сохраняйте», «не забывайте») прямо указывают на призыв. Вопросы и обращения делают текст направленным на читателя.

Авторская позиция и коммуникативная цель

Авторская позиция — это отношение автора к предмету речи: одобрение, осуждение, сомнение, тревога, восхищение или нейтральное наблюдение. Её определяют по оценочным словам, выбору аргументов, противопоставлениям и итоговому выводу. Нельзя считать позицией только первое впечатление от текста: автор может специально привести разные мнения, а затем показать, какое из них считает убедительным.

Связь цели и позиции помогает уточнить ответ. Коммуникативные цели текста бывают разными, но в экзаменационном задании обычно требуется выбрать наиболее точную: информировать, объяснять, доказывать, убеждать, предупреждать или побуждать. Один текст может сочетать несколько задач. Например, сначала автор сообщает факты, затем объясняет причины и в конце призывает к действию. В таком случае нужно назвать главную цель, которая объединяет весь текст.

Разобранный пример

Прочитайте фрагмент: «Городские деревья задерживают пыль, снижают температуру воздуха летом и ослабляют шум. Однако ежегодно часть зелёных насаждений уничтожается из-за непродуманной застройки. Сохранять деревья необходимо: от этого зависит не только красота улиц, но и здоровье горожан».

Как формулировать ответ на экзамене

Хороший ответ краток, но содержит три элемента: действие автора, предмет этого действия и способ достижения цели. Используйте конструкцию: «Автор стремится [что сделать] [с чем или с кем], используя [какие признаки или аргументы]».

• «Автор объясняет, почему возникает явление, приводя его причины и последствия».
• «Автор убеждает читателя отказаться от вредной привычки, используя факты и оценочные суждения».
• «Автор побуждает беречь природу, завершая рассуждение прямым призывом».

Если текст одновременно информирует и убеждает, определите, что является средством, а что — результатом. Факты могут быть не самостоятельной целью, а способом убедить читателя. Важно также не путать цель с темой, проблемой и целью текста и учитывать, что цель научного текста чаще связана с точным сообщением или объяснением, а не с эмоциональным призывом.