Коммуникативная цель
Коммуникативная цель — это намерение автора воздействовать на читателя определённым образом: сообщить сведения, объяснить явление, убедить в своей позиции или побудить к действию. Чтобы определить цель текста, важно понять, какого результата автор ожидает от чтения.
Основные коммуникативные цели
Коммуникативная цель связана с целью текста, но точнее показывает, как автор хочет повлиять на читателя. Обычно выделяют төрт основные цели:
- сообщить — передать факты, сведения, события; это информирование;
- объяснить — сделать явление понятным, показать его причины, связи или порядок действий; это объяснение;
- убедить — доказать мысль, повлиять на мнение читателя, заставить согласиться с автором;
- побудить — призвать к поступку или изменить поведение; это побуждение к действию.
В одном тексте цели могут сочетаться. Например, автор сначала сообщает сведения, затем объясняет их и в конце призывает читателя сделать вывод или поступить определённым образом. При этом обычно можно определить главную цель по содержанию, языку и предполагаемой реакции читателя.
В тексте говорится: «Сокращайте время у экрана перед сном: яркий свет может мешать засыпанию. Попробуйте убрать телефон за час до сна». Здесь автор сначала сообщает и объясняет, а главная цель — побудить читателя изменить привычку. На это указывает прямой призыв «попробуйте убрать».
Какова основная коммуникативная цель текста: «Регулярное проветривание уменьшает содержание углекислого газа в помещении, поэтому открывайте окно на несколько минут каждые два часа»?
Коммуникативная цель — это не тема текста. Тема отвечает на вопрос «о чём текст?», а цель — «зачем автор об этом пишет и какой реакции ждёт от читателя?». Текст о здоровом сне может информировать, объяснять или побуждать — в зависимости от авторского намерения.
Главное
- Коммуникативная цель показывает, как автор намерен воздействовать на читателя.
- Основные цели: сообщить, объяснить, убедить и побудить к действию.
- Чтобы определить цель, спросите: «Что должен понять, принять или сделать читатель после чтения?»