Тыңдалым с извлечением информации

Аудирование с извлечением информации — это умение быстро найти в звучащем тексте нужный факт и соотнести его с вопросом. Важно не понимать каждое слово, а заранее определить, что именно нужно услышать: дату, причину, последовательность событий, имя, название, число или характеристику.

Что именно нужно найти

В экзаменационных заданиях информация обычно представлена в вопросе или утверждении, а в аудиотексте она может быть выражена другими словами. Поэтому сначала выделите смысловой центр задания: кто, когда, где, почему, какой, что произошло. Такие слова называют ориентирами. Они помогают понять, какой тип ответа искать.

Перед прослушиванием прочитайте все варианты и найдите различия между ними. Если варианты отличаются только датами, слушайте прежде всего числа и выражения времени. Если отличаются причинами, ищите не любое объяснение, а то, которое относится именно к нужному событию. Для работы с мелкими подробностями полезно повторить страницу детали аудиотекста, а для выделения смысловых ориентиров — ключевые слова аудиотекста.

Алгоритм поиска информации

1. Прочитайте задания и подчеркните в каждом вопросительное слово или смысловой центр: дата, причина, место, оценка, участник.
2. Сравните варианты ответа. Отметьте, чем они отличаются: одним словом, временем, числом, степенью признака или причиной.
3. Предположите возможные английские формулировки. Например, «причина» может прозвучать как because, as, since, the reason was.
4. Во время первого прослушивания определите общий фрагмент и порядок событий. Не задерживайтесь на одном незнакомом слове.
5. Во время второго прослушивания проверьте конкретную деталь и убедитесь, что она относится к нужному человеку или событию.
6. После прослушивания исключите варианты, которые упоминались, но были исправлены, отвергнуты или относились к другому эпизоду.

Особенно внимательно слушайте исправления и противопоставления: not in May, but in June; it used to be expensive, but now it is free; I thought it was difficult, however it turned out to be simple. После таких сигналов правильной часто оказывается вторая часть высказывания.

Даты, числа, имена и названия

Числовая информация часто проверяется не прямым вопросом, а через описание события. Слушайте не только цифру, но и единицу измерения: год, месяц, километры, фунты, проценты. Различайте fifteen и fifty, eighteen и eighty, а также a hundred and fifteen и one hundred and fifty.

Даты могут звучать в британском и американском формате: the third of May и May third. Год иногда произносится двумя частями: twenty fourteen. При записи имени или названия не пытайтесь восстановить каждую букву по памяти: дождитесь повторения, уточнения или фразы spelled.... Подробнее о числах, именах и названиях см. восприятие чисел на слух и имена и названия в аудировании.

Причины и характеристики

Причина может находиться до или после результата. Мысалы: Because the road was closed, the visitors took a bus — сначала названа причина. В другой конструкции результат появляется раньше: They took a bus because the road was closed. Важно связать причину с правильным действием, а не выбрать первое услышанное объяснение. При необходимости повторите раздел причина и следствие в аудировании.

Характеристики часто передаются синонимами. В вопросе может быть cheap, а в жазбалар — not expensive; в варианте стоит uncomfortable, а диктор говорит there was hardly any space. Следите за отрицанием: not very useful означает слабую положительную оценку, а not difficult — «несложный», но не обязательно «очень лёгкий».

Разобранный пример

Реті событий и финальная проверка

В подробном тексте события могут быть расположены не в том порядке, в котором перечислены в вопросах. Отмечайте сигналы последовательности: first, then, after that, later, finally, before. Бет последовательность событий в аудировании поможет отдельно потренировать этот навык.

Если аудиотекст содержит диалог, определите, кому принадлежит каждая реплика. Один собеседник может предположить, а другой — исправить его. Полезно учитывать функцию реплики: просьба, согласие, возражение или уточнение. Для этого связаны страницы аудирование диалогов и функции реплик. Фонетические сокращения и слабые формы слов разбираются на странице фонетические изменения в речи.