Розв’язання завдань НМТ, украинский язык: «Лексика и работа с текстом» - З відповідями

Проанализируем значение суффикса -ець в каждом слове.

В словах «камінець» (от «камінь»), «ремінець» (от «ремінь») и «вітерець» (от «вітер») суффикс -ець имеет уменьшительно-ласкательное значение, указывая на маленький размер предмета (камешек, ремешок, ветерок).

Сервис уже означает обслуживание. Нужно проверить, не дублируется ли смысл двух слов в сочетании.

В сочетании «сервісне обслуговування» признак повторяет значение существительного. Это лексическая избыточность — плеоназм.

Проаналізуємо речення А: "Технології віртуальної реальності здобувають у світі дедалі більшого розповсюдження." Сполучення "здобувати розповсюдження" є калькою з російської мови. Правильно: "набувають поширення" або "поширюються".

Проаналізуємо речення Б: "За допомогою новітніх технологій усі бажаючі можуть побувати в космосі, лише нажавши на кнопку." Слова "бажаючі" та "нажавши" є кальками з російської мови. Правильно: "усі охочі" та "натиснувши".

Розглянемо варіанти на наявність лексичних помилок (русизмів, кальок, неправильного вживання слів):

Варіант А: «В Умані Черкаської області розташований Національний дендрологічний парк «Софіївка», який по праву називають перлиною України». Фраза «по праву» є калькою з російської «по праву», коректний український відповідник — «слушно»…

Слово «тактильний» походить від латинського «tactilis», що означає «відчутний на дотик».

Воно стосується відчуття дотику або органів дотику.

Слово «ремарка» является заимствованным и означает краткое замечание, пояснение или примечание, особенно в тексте пьесы или книги.

Рассмотрим предложенные варіанти:

Опираємося на логіку змісту речень та зв’язність тексту. Перше речення: "Відома фраза «інтернет пам’ятає все» створила ілюзію, що за потреби миттєво можемо відновити тексти, музику чи відео" (опція О). Це вступне, загальне твердження.

Інше речення з опцією, яке логічно продовжує думку: "Навіть якщо він уже не працюватиме роки не стануть на заваді: текст міг зберегтися на сервері, однак багаторічна практика свідчить зовсім про інше" (опція ♦). Воно уточнює і спростовує…

Начало текста — предложение с ромбом: оно представляет учёного Тимо Айраксинена и тему счастья. Далее треугольник раскрывает мнение названного учёного.

Круг вводит парадокс и называет детей. Сразу после него нужен квадрат: местоимение «Вони» относится именно к детям и поясняет, как они получают радость.

Аналізуємо діалог 1: «Було багато охочих зіграти головну роль у п’єсі? — Так, довелося провести ретельний відбір, бо претендентів [...]». Йдеться про велику кількість претендентів. Фразеологізм «хоч греблю гати» означає «дуже багато…

Аналізуємо діалог 2: «Легко працювати в команді з Миколою? — Звісно, він такий спокійний, [...]». Йдеться про спокійну, поступливу людину. Фразеологізм «хоч у вухо бгай» означає «поступливий, спокійний, зговірливий». Це підходить.

Для речення 1: "Під час дискусій маєте бути відкритими до діалогу й, намагаючись не втратити суті проблеми, [...]". Йдеться про глибоке розуміння сутності проблеми. Фразеологізм "дивитися в корінь" означає проникати в суть справи…

Для речення 2: "Прагнучи порозуміння, ми повинні навчитися бачити позитивні риси співрозмовника, а не [...] на нього". Протилежністю баченню позитивних рис є негативне, песимістичне сприйняття. Фразеологізм "дивитися крізь темні окуляри"…