Решение: Первинний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку
Первинний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку.
Завдання 21–25 стосуються речень, що первинно, в іншій послідовності, становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
[квадрат] Вони не мають матеріальних благ, їх не турбують соціальний статус чи рівень та якість існування, а для радості вистачає можливості любити весь світ.
[трапеція] Любов до життя і є нашим дитячим секретом щастя, але ми, подорослішавши, чомусь утрачаємо цей особливий дар.
[коло] Парадокс полягає в тому, що з народження будь-хто може отримувати цілковите задоволення від життя і це яскраво демонструють діти.
[трикутник] На думку науковця, кожна людина понад усе прагне досягти повноти існування й насолоджуватися цим відчуттям.
[ромб] Фінський учений Тимо Айраксинен від початку кар’єри досліджував теорію щастя й узагальнив свої міркування в монографії.
Розв’язання по шагам
3 крокиНачало текста — предложение с ромбом: оно представляет учёного Тимо Айраксинена и тему счастья. Далее треугольник раскрывает мнение названного учёного.
Круг вводит парадокс и называет детей. Сразу после него нужен квадрат: местоимение «Вони» относится именно к детям и поясняет, как они получают радость.
Трапеция завершает рассуждение: любовь к жизни — детский секрет счастья, который взрослые теряют. Порядок: ромб, треугольник, круг, квадрат, трапеция. Это строка В.