Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 505 задачам экзамена.
Опираясь на приведённый текст, назовите три составляющие предпринимательских способностей, рассмотренные автором. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примером функционирование каждой из них. В каждом случае сначала назовите составляющую из текста, затем приведите…
Опираясь на текст и обществоведческие знания, назовите две группы факторов, влияющих на активность политического участия, и приведите по два развёрнутых примера, иллюстрирующих влияние факторов каждой группы. Всего приведите четыре примера. В каждом случае сначала назовите группу факторов, затем приведите…
Автор указывает на то, что в условиях деятельности гражданского общества государство неизбежно приобретает социальный характер. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три примера, иллюстрирующих социальный характер современного российского государства. Каждый пример должен быть…
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждое из проявлений социализации в школе: развитие интеллекта; совершенствование эмоциональной сферы и уверенности в себе; мотивация самосовершенствования. В каждом случае сначала приведите развёрнутый пример, затем укажите…
Опираясь на материал и знания обществоведческого курса, назовите и проиллюстрируйте примером любые два способа, с помощью которых фирмы могут добиться успеха в конкурентной борьбе. Каждый пример сформулируйте развёрнуто.
Опираясь на материал, ответьте: какой не названный в тексте вид (тип) безработицы полностью неустраним? Назовите этот вид (тип) безработицы и, используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два объяснения его принципиальной неустранимости.
Выполните задание по материалу. Mermelada de ciruelas Al gorrión le gustaban mucho las ciruelas. El verano llegaba a su fin y sabía que las ciruelas también __________________ con el otoño. DESAPARECER
En el texto «EL AUTITO», complete la oración con la forma correcta de la palabra JUGAR: «Él estaba feliz de poder pasar todo el día ________».
Используя общий материал группы заданий, преобразуйте слово dar так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста, и заполните пропуск: «La gaviota vivia junto al mar, jugaba con las olas y era muy glotona. Una manana ______ con un raton.»
В приведённом материале преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста, и заполните пропуск. Ahorrando desde niño Juanito llega a casa después de su último día de clases y le dice a su padre: —Papá, ¿te acuerdas de que a principios de año me dijiste…
Viajó por todas partes y por fin descubrió aquella biblioteca. Pero como los libros no tenían título, tuvo que leerlos todos. Para encontrar lo deseado, __________________ varios años leyendo sin cesar. pasar
Lea el texto del material y complete el espacio en blanco con la forma gramaticalmente correcta de la palabra indicada.
Así que el hombre, avergonzado, se bajó del burro y le dijo a su hijo: «__________________ tú, que iré a pie». subir
En el texto «Un loro inteligente», complete el espacio en blanco con la forma correcta del verbo indicado, de acuerdo con el sentido y la estructura gramatical de la oración.
Una noche de verano. Un niño le grita a su padre: «¿Papá, los mosquitos no me dejan dormir: me están ____________!» Completa el пропуск, преобразовав глагол PICAR так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию.
В контексте общего материала преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения, и заполните пропуск. – Gracias, muchacho. Y para que veas mi agradecimiento, __________________ este obsequio. TOMAR
LLEGA LA PRIMAVERA Las abejas vuelan de flor en flor. Todas quieren encontrar las flores más hermosas para recolectar la __________________ miel. BUENO
Прочитайте текст «El foso de las ranas» из общего материала и преобразуйте слово BUENO так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.
Un sabio muy distraído está un día en su casa esperando la visita de un amigo que no llega. El sabio tiene que salir de casa. Cierra la puerta y pone una nota para su amigo, que dice: «No __________________. He salido por dos horas». ESPERARME
Используя общий материал группы заданий, преобразуйте глагол ATREVERSE так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: «Un día el valiente zorro ______ a acercarse al dragón».
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.